我的孩子性格比较内向又很倔,爱哭,没有爱心,自私8岁男孩。如何教育

如题所述

平时要给孩子树立自信心,不要总是否定他做的事或话
让他知道,他有些事做法是正确的,要经常给他鼓励,表扬,当然不是盲目的表扬,一定是做得好时。如果遇到他做不自己不满意时,也不要用家长的态度、高度与他交流,要从他的角度去看,如,问他为什么这样做,他就会告诉你,他为什么这样,你要站在他的角度帮助他分析问题,即使是他的错,也要帮他分析。孩子心里明白得很,而且自尊心也很强,如果总是指责、批评他,他的倔劲会更强
家长做事就不要只顾自己,这样孩子天天看,也会学着,慢慢总是从他自己出发,变得自私
咱们的孩子内向,不要当着其他人的面说他,如果旁边有人,就要在他耳边轻声告诉,给他建立自信、和尊严
家长总认为自己是对的,并指导、教训孩子,其实,孩子有时的做法才是对的,家长也要放下面子,告诉孩子,你做得对,家长也要向他学习
孩子再成长,家长其实也是再成长,从一个不太合格到成熟的家长。为什么我们能永远原谅自己的错,而总不能原谅孩子的错呢
孩子需要不断引导、纠正,但方法一定要对症,如,孩子内向,那家长就要非常有耐心,要保护孩子脆弱的自尊,时间长了,孩子有了信心,性格也会开朗起来
慢慢总结自己,同孩子一起快乐成长
只有当了家长,才会真正明白,可怜天下父母心了,爱自己的孩子,也要爱生了我们、养育了我们的父母,爱会传下去
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第1个回答  2014-12-23
····这是假内向,只要找到正确的方法,完全可以改变! 性格内向形成的原因是各个方面的,可以说是家庭教育、成长环境和自我心理等共同作用的结果。不管何种原因形成的内向性格,我们都可以把它分为两类,也就如题所说,真内向和假内向。 自从开潜自信口才训练中心开办以来,有很多内向朋友前来寻求帮助。什么是真内向?有位孩子的母亲带着儿子找到我,在谈到自己孩子的时候很是着急。他的儿子现在快上初中了,从小就不怎么活泼,当时以为没什么,长大了就好了。但随着年龄的增长,孩子没有丝毫改变,却有越来越严重的态势。在学校里,老师反映他比较胆小内向,上课从不发言,和别的同学很少在一起,独来独往。家长和老师们几次谈到这个问题,也没有任何办法。通过和这个孩子的交谈,了解一下情况。原来,这个孩子从小因父母离异,生活在单亲家庭里,内心深处有种自卑感,对现在、和以后的生活很迷茫,平时和母亲又很少交流,在这样一个环境下养成了孤僻性格。问到为什么不和其他同学说话时,他回答,“不喜欢和别人交流,我喜欢自己一个人静,不想和外界接触。”家长很担心这样下去,以后走向社会怎么办?再高的学历,不和外界接触又如何?最后这位母亲想把孩子留下来,参加《心理素质》课程的培训,希望能改变他的情况。看到孩子不愿意的表情,被我们婉言拒绝了... 从这个事例中,我们似乎看到了真内向的身影,它具有以下特征:1、不主动和外界接触,被动的情况下,可能也只是应付一下;2、不想和别人接触,缺乏与人交往的兴趣;3、没有迫切改变自己的愿望。 什么是假内向呢?假内向可以说在内向人群中,比例比较高的,也是比较常见的。我们在生活中可能遇到过这样的人,和自己最亲近的人(如父母、好友等)能说会道、滔滔不绝,表现的很自如。但是到了一些特殊环境,特别是在自己的上司领导、优秀的异性面前、大众场合等,就哑口无言说不好话了。在接待咨询电话中,有一个女孩向我们求助,她是一个在校大学生,平时不怎么说话性格内向,只和同寝室的一两个人关系较好,和其他人就没什么话说了。她还谈到,大学生活很丰富多彩,自己很希望象其他同学一样,有说有笑朋友成群。但在同学尤其是异性面前感觉不自在、紧张和脸红,一直没有勇气和他们接触,也不知道说什么聊什么话题,请求帮助。 首先我们从接待他的咨询电话中,就可以判定其属于假内向,因为她迫切想改变自己,其次是渴望与别人接触、交流。和最亲近的人感觉还好,但在一些场合环境有紧张恐惧心理,不知道说什么等,阻挡了其接触外界。 从以上两个事例我们不难看出,真内向和假内向最典型的区别,在于有无迫切改变自己的愿望,其次是想不想与外界沟通接触。来中心培训的众多内向学员中,基本都是假内向的朋友。教学训练和学习其他技能一样,是个双方共同配合的过程,想不想改变意味着培训过程中,一个是全力以赴的配合教学,一个是全力应付,效果也自然不一样。所以在我们接收学员之前,有个明确的条件:迫切想改变自己!这是对学员的负责,更是对中心长久声誉的维护。 朋友,如果你此时还在苦海中挣扎...那么,在有人能够帮助你的同时,还需要你自己伸出一把手,抓住命运的缰绳,才能到达胜利的彼岸! 文章摘自:开潜自信口才训练中心 - http://www.kqxl.cn/本回答被提问者和网友采纳
第2个回答  2018-05-01
孩子是看着父母背影长大的
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