学生处副主任、高一年级组长赵科老师主持了本次讲座。赵科老师对于各位家长的到来表示热烈欢迎，并表示：鉴于大家对家长学校讲座的好评和满意度，我校一定会将家长学校活动继续下去。随后，她介绍并请出了本次讲座的主讲人顾锡宏书记，与各位家长进行了经验分享。顾书记首先祝贺大家的孩子能够进入一中，这证明了孩子们的优秀，因此，在高一阶段家长对于孩子的期望也是较大的。这就要求家长思考一个问题：“如何指导孩子做好高中学业规划”。他指出，中西方小孩最大的区别正是在于学习的同时是否有理想和目标，现在我们的孩子学习大多不是为了兴趣，而是为了完成任务，那么引导孩子做职业规划，也正是要据此来制定相应的学业规划、个人发展规划。顾书记又介绍了我校针对职业规划问题所采取的行之有效的措施——三自教育，并举例让家长明白其意义与流程。怎样才能有效指导？顾书记认为家长一定要思考这样三个问题：“孩子高中三年后去哪里？高中生必须具备哪些素质？如何让高中的学习更为有效？”接着，顾书记正是从这三个方面出发，给各位家长明确了“答案”。关于“孩子高中三年后去哪”，家长的回答基本上都是“大学”，那么上大学的途径又有哪些，顾书记也都一一作了介绍。首先是高考，我省实行的是“总分加等级”的模式；其次，高校自主招生、争取高考加分，在此顾书记通过详细介绍了容易取得自主招生加分的项目，让家长明确了一个道理：“高中阶段不止是单纯的文化学习，而是要全面发展”；第三，考国外大学。接着，顾书记又谈了高中生应当具备的素质和能力，对我校的六项培养目标做了阐释，并结合国外大学招生的评价标准说明高中生应当有良好的适应性、自身的“潜能”以及“六大核心能力”，并就其中的每一点都详细解读。在谈及能力中“心理能力”一项时，顾书记举了一些生动的案例来说明，强大的内心在学习的过程中起着多么重要的作用。那么，如何拓展能力呢？顾书记又介绍了我校丰富多彩的学生活动，认为能力是在活动中培养起来的。最后，如何能够让学习更有效，顾书记做了五点明确：让孩子明白学习是为自己学、制定学习目标、制定学习计划、学会时间管理、阶段小结与自我激励。正如赵科老师在讲座结束时所总结的那样，本次讲座中顾书记用幽默的语言对我们的家长在目标引领等方面给予了指导，许多家长在讲座结束后还与顾书记进行了个别交流。在家长们提交的反馈表中，许多家长写了自己的体会：“很受启发，指导家长清楚了高中三年甚至今后更长的时间内如何结合孩子的职业、学业规划做好自己该做的事”；“之前对如何做高中生家长一度迷茫，准备走一步算一步，现在清晰多了，感谢顾书记！”有的家长也提出了自己的困惑：“如何让孩子喜欢学习，愉快地学习？”；“如何评价孩子，对一个普通孩子——感觉很平常，成绩也不突出，没明显特长，如何分析、突出其优势？”更多的家长则是提出了一些非常宝贵的意见和建议，并一致表示非常期待系列活动的继续进行。我校也将针对家长提出的一些共性问题，在今后举行的系列讲座中予以解答。
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