第1个回答 2013-08-18
第三单元《时间的测量》单元练习
一、 填空：
1. 钟表以（ ）、（ ）、（ ）单位来计量时间。在远古时代,人类用天上的太阳来计时,（ ）就成了人类最早使用的单位。
2. 古埃及人把夜晚确定为（ ）小时。
3.“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔。在不同的情况下，我们对相同时间的主观感受会（），但时间是以（ ）的速度在延伸的。
4. 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。“日晷”与“圭表”是根据（）制成的计时器。
5. 人类根据在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作（ ）用来计时。
6. 同一个单摆每摆动一次所需的时间是（ ）的。
7.通过我们的反复实验发现，摆的摆动快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越（ ），摆绳越短摆动越（）。
8.古代的水钟有（ ）水钟和（ ）水钟。
9.（ ）的出现大大提高了时钟的精确度。
二、 判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。
（ ）1、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。
（ ）2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。
（ ）3、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。
（ ）4、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
（ ）5、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。
（ ）6、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。
（ ）7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
（ ）8、时间流逝的速度是有快慢的。
（ ）9、日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。
（ ）10. 300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。
三、 选择
1. 我们科学课一节课的时间是（ ）
① 35分钟 ② 45分钟 ③ 50分钟
2. 用流水来计时主要解决（ ）
① 水流速度 ② 水流量 ③ 水质的处理
3. 影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（ ）证实了这一点。
① 傅科 ② 牛顿 ③ 伽利略
4. 我国古代把一天分为（ ）时辰。
① 36 ② 24 ③ 12
5. 经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（ ）无关的。
① 漏水孔的大小 ②容器的颜色 ③ 滴漏中的水位
6. 古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（ ）
① 日晷 ② 浑天仪 ③ 滴漏
7. 可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（ ）
① 日晷 ② 蜡烛 ③ 滴漏
8. 钟摆的快慢与( )有关。
① 摆重 ② 摆长 ③ 摆幅
四、 实践题
1、写出自己能在一分钟内做完的三件事：
2、如果没有钟表，你有多少办法知道时间？请至少写出三种办法。
3、你会用哪些方法来说明时间过了一个小时？
五、 设计实验
“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。
（1）我研究的问题是：摆每分钟摆动的次数与 （ ）有关
（2）研究需要的材料有：
（3）研究的方法和步骤：
参考答案
一、填空
1.时、分、秒 、天
2.十二
3.不一样、不变
4.日影长度
5.水钟
6.相同
7.慢 、快
8.受水型、泄水型
9.摆钟
二、 判断 × √ √ √ √ ×√ ×√×
三、 选择 ① ① ③ ③ ② ① ② ②
四、 看图填空：
1. 只要学生例举的事能在一分钟内完成就正确
2. 只要学生例举的方法符合情理就正确
3. 只要学生例举的方法符合情理就正确
五、 简答：
答案参见教材P60-P61
第三单元《时间的测量》单元练习
一、 填空：
1. 钟表以（ ）、（ ）、（ ）单位来计量时间。在远古时代,人类用天上的太阳来计时,（ ）就成了人类最早使用的单位。
2. 古埃及人把夜晚确定为（ ）小时。
3.“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔。在不同的情况下，我们对相同时间的主观感受会（），但时间是以（ ）的速度在延伸的。
4. 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。“日晷”与“圭表”是根据（）制成的计时器。
5. 人类根据在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作（ ）用来计时。
6. 同一个单摆每摆动一次所需的时间是（ ）的。
7.通过我们的反复实验发现，摆的摆动快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越（ ），摆绳越短摆动越（）。
8.古代的水钟有（ ）水钟和（ ）水钟。
9.（ ）的出现大大提高了时钟的精确度。
二、 判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。
（ ）1、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。
（ ）2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。
（ ）3、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。
（ ）4、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
（ ）5、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。
（ ）6、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。
（ ）7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
（ ）8、时间流逝的速度是有快慢的。
（ ）9、日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。
（ ）10. 300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。
三、 选择
1. 我们科学课一节课的时间是（ ）
① 35分钟 ② 45分钟 ③ 50分钟
2. 用流水来计时主要解决（ ）
① 水流速度 ② 水流量 ③ 水质的处理
3. 影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（ ）证实了这一点。
① 傅科 ② 牛顿 ③ 伽利略
4. 我国古代把一天分为（ ）时辰。
① 36 ② 24 ③ 12
5. 经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（ ）无关的。
① 漏水孔的大小 ②容器的颜色 ③ 滴漏中的水位
6. 古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（ ）
① 日晷 ② 浑天仪 ③ 滴漏
7. 可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（ ）
① 日晷 ② 蜡烛 ③ 滴漏
8. 钟摆的快慢与( )有关。
① 摆重 ② 摆长 ③ 摆幅
四、 实践题
1、写出自己能在一分钟内做完的三件事：
2、如果没有钟表，你有多少办法知道时间？请至少写出三种办法。
3、你会用哪些方法来说明时间过了一个小时？
五、 设计实验
“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。
（1）我研究的问题是：摆每分钟摆动的次数与 （ ）有关
（2）研究需要的材料有：
（3）研究的方法和步骤：
参考答案
一、填空
1.时、分、秒 、天
2.十二
3.不一样、不变
4.日影长度
5.水钟
6.相同
7.慢 、快
8.受水型、泄水型
9.摆钟
二、 判断 × √ √ √ √ ×√ ×√×
三、 选择 ① ① ③ ③ ② ① ② ②
四、 看图填空：
1. 只要学生例举的事能在一分钟内完成就正确
2. 只要学生例举的方法符合情理就正确
3. 只要学生例举的方法符合情理就正确
五、 简答：
答案参见教材P60-P61