拇指和食指（情景剧）甲：人人都有一双手，人人都有手指头。 乙：那是当然,没有手指头不就是怪物了吗? 甲：指头有长有短，有大有小。 乙：没错，不然做起事来可够呛! 甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越看越恨它（竖食指）。 乙：为什么,指头它有没有惹你？ 甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。 乙：怎么越说我越不明白了？ (故做迷惑) 甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，那个高兴劲呦！(兴奋) 乙：对,是该高兴,可是这又和指头有什么关系? “我”：(一蹦一跳)的回到家，高兴地喊了声“妈！”。 乙：那你妈肯定也很高兴。 甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。 乙：你妈？ 甲：对啊,可不是吗。 “妈”:“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？” （伸食指）(凶) 乙：唉，你妈可真厉害。 “我”：口渴了刚想拿苹果吃乙：又怎么了？ “妈”：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！” 乙：吃都不让了？ 甲: 可不是吗? “我”：刚坐下写了两个字，就想尿尿。_(很急 ) 乙：唉，这尿也不争气。 “我”：哎呀，憋不住了！ 乙：那就快去吧。 甲：不行啊，我妈又来了。 “妈”:（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！” 乙：唉！ 甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。 乙：换了谁都不会有精神。 甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。 乙：这叫“恶性循环”。 甲：你说我能不恨它吗？（伸食指） 乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？ 甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！ 乙：看！一说就来精神了。 甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指） “爸”:“儿子，你真棒！回家就知道学习。” 甲:一句话说得我怪不好意思。 乙：看，一句表扬，就像一缕阳光。 甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视—— “我”: 拿拖鞋，取报纸，开电视—— 乙：看，给点阳光，他就会灿烂。 甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指） “爸”: “我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我的儿子是最棒的！” 甲：我听了，甭提有多高兴了！ 乙: 瞧他美的！ 甲: 你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指） 乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。 甲:现在我知道了“大拇指” （竖大拇指）表示的是赞美，“食指” （伸食指）表示的是批评。 乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬？ 甲: 你说，他们能一样吗？ 乙: 是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。 甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指） 乙: 你妈会的，那不她来了！ “妈”：（走上来） “我”: 啊（吓跑）？！ 乙: 唉，看把他吓的！乙：不管是拇指好还是食指好，现在请你运用十根手指，为我们做个鼓掌的手势！（带头鼓掌）
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