谁有八年级上册政治复习资料

Question

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Answer 1

八年级思想品德上册期末复习提纲

第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下

孝敬父母是中华民族的传统美德。
1、家庭的含义：P5
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情？P6
5、孝敬父母
（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；
（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职
（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（3）我们应如何孝敬父母？P16
6、几个重要认识:
（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17
（2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17
第二课 我与父母交朋友

1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？
（1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；
（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P21
3、代沟、逆反心理
（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
（1）逆反心理的主要表现：P21
（2）怎样正确认识我们的逆反心理？P21
4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？
（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；
（2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。
（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
5、与父母交往的艺术：
（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；
（2）认真聆听，交往起来免误会；
（3）帮助父母，交往起来无障碍；
（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进

1、人际交往的意义：
与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。
2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等
3、如何认识友情？
朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。
4、交友的原则：
（1）平等互惠，（2）宽容理解；（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（3）乐交诤友，善交益友。
5、青春期男女生交往
（1）为什么要与异性交往？
（2）男女生如何正常、健康地交往？
①既要相互尊重，又要自重自爱；
②既要开放自己，又要掌握分寸；
③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
6、青春期的情感
（1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。
（2）如何对待？
男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。
第四课 老师伴我成长

1、认识老师
（1）师生交往的重要性：
师生交往不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。
（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。
（3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。
（4）与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。
2、师生交往新观念：
新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。
4、与老师沟通的具体方法：
（1）从老师的角度看问题，学会换位思考；
（2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；
（3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；
（4）礼貌待师；
（5）注意场合;
（6）把握好分寸。
第三单元 我们的朋友遍天下
第五课 多元文化“地球村”

1、不同国家的文化差异：
肯德基——美国 郁金香——荷兰 埃菲尔铁塔——法国
长城——中国 和服——日本 悉尼歌剧院——澳大利亚
燕窝——泰国 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度
通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西
2、如何对待不同国家和民族的文化？
不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。
3、如何对待不同文化的差异？P60
第六课 网络交往新时空

1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危险性。
2、网络交往的两面性：
（1）优势：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等；
（2）负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等
3、网络成瘾者的心里成因：（P71）
4、网络交往中应怎样保护自己？（P72）
5、网络交往要遵守哪些规则？
（1）网上不能为所欲为，（2）网络交往要遵守道德，（3）上网要 遵守法律.。
6、如何文明上网？（P74～75）
7、对待网络交往，我们青少年应该怎么办？
作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。
第四单元 交往艺术新思维
第七课 友好交往礼为先

1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。
2、文明礼貌的重要性：（P79）
3、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。
4、礼貌用语的要求：
（1）说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；
（2）谈吐文雅，不说粗话脏话；
（3）与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
5、社交活动要注意的问题：
一是容貌清洁，二是服装整洁、美观、大方，三是举止规范。
6、礼仪的重要性：
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
7、按礼仪要求做的好处：（P84）
8、如何对待传统礼仪？如何对待少数民族的礼仪？（P87、P88）
第八课 竞争合作求双赢

1、竞争的积极作用和消极作用：（P90）
2、对忌妒心理的认识：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。
3、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。
4、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
5、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
6、合作的核心是发扬集体主义精神。
7、“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”
8、合作的重要性：
合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助获得成功。
9、合作中竞争的内涵：
一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
10、怎样在合作中竞争？（P96）
11、全新的竞争理念：（P97）
12、如何面对成功与失败？（P97）
13、在合作中竞争，在竞争中合作的关系：（P98）
14、竞争中合作的真谛是什么？（P98）
15、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？（P98）
16、什么是团队精神？
17、团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。
第九课 心有他人天地宽

宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。
1、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
2、为什么说善于宽容利人利己？（P104）
3、宽容是有原则的，不能盲目。对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”。在原则问题上不能让步。
3、“己所不欲，勿施于人”的含义：P105
4、关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
5、换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。
6、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成谅理解不可缺少的心理机制。
平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石。
7、对平等的认识：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，每个人都是具有独立意识的 主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
8、什么是弱势群体？帮助他们，我们能做些什么？
弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如：残疾人、女性、老年人、未成年人。
对待他们，我们首先应平等对待他们，尊重他们的人格尊严；其次，应尽力帮助他们，自觉维护他们的合法权益。
9、尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
10、尊重社会的表现：（P112）
11、尊重自然的核心是保护环境。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有义务尊重自然，否则，就会受到它的惩罚。保护环境是我国长期的基本国策。
第十课 诚信做人到永远

诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。
1、什么是诚信？P115
2、“君子一言，驷马难追”和“人而无信，不知其可也”的含义。（P115、P116）
3、对人守信，对事负责是诚信的基本要求，恪守信用落实到行动上，即表现为一种积极负责的态度。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
4、践约守信是我们诚实做人的核心。
5、诚实和信任的关系。（P119）
6、诚信守则
（1）坚持实事求是；
（2）在涉及到利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；
（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；
（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
7、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？（P122）
8、诚信与说谎是水火不相容的。“善意的谎言”是不诚信吗？为什么？（P123）
9、诚信的核心是善。

Answer 2

第一课 法律保护我们的权利

1、 法律的含义：①法律是由国家制定②靠国家强制力保证实施③对全体社会成员有普遍约束力的一种特殊行为规范A平等地遵守B平等地受到制裁。

2、 法律的本质：法律是掌握国家政权的统治阶级的意志体现。我国法律则是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。

3、 我国公民的权利和义务：宪法规定了公民的政治权利和自由，公民的选举权和被选举权，公民的人身权利和自由等基本权利。宪法规定了公民有维护国家统一和各民族团结，遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序和社会公德等基本义务。

4、 怎样理解我国公民的权利和义务是一致的？

① 公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的同时必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。

② 公民的某些权力和义务是相互结合的。在某些条件下权利就是义务，义务就是权利。（例如：劳动和受教育）

③ 公民的权利和义务是相互促进的。权利得到保障，就会自觉履行义务，履行义务的自觉性高，全力也就会得到更多的保障。

5、怎样依法行使权利

①公民享有宪法和法律赋予的权利，但权力的行使必须遵守宪法和法律的规定。

②公民在行使自己的权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重特人的利益，不能在合法权利之外谋取非法行为利益，否则，超越法律规定和许可的范围形式非法权利、谋取非法利益，不仅不受法律保护，还要承当相应的法律责任。

③公民的合法权利受到侵害时，有权运用法律的手段保护自己所拥有的权利，但必须用合法的方式，按照法定的程序进行，不能采取非法手段。

6、怎样自觉履行义务

①凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做

②凡是宪法和法律对公民提出的具体要求就必须去做

③凡是法律和宪法所进者的行为坚决不做，否则就违法犯罪

7、青少年应以什么样的态度对待权力与义务

青少年在家庭、学校和社会公共生活中，要自觉用法律规范自己的行为，依法行使自己的权利，自觉履行法定的义务。依法行使自己的权利。自觉履行义务，是公民意识的集中体现。

8、法律在公民生活中的作用

1法律规范人们的行为

我国法律规定了公民享有生麽样的权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁。使公民懂得在社会生活中应该做什么，不应该做什么；应该怎样做，不应该怎样做。法律正是通过规定权利和义务来规范人们的行为的。

2法律维护公民的合法权利

任何公民当自己的权利受到青海是，都有权根据法律规定，按照法定程序，形有关部门、机关和团体寻求法律保护。可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，从而使自己的合法权益受到维护

第二课 伴我们一生的权利

1、法律为什么要特殊鲍辉未成年的生命健康权？

①生命健康权是公民最更本的人身权

②保护公民的生命健康权是我国法律的主要任务之一。公民的生命健康权不受法律的侵犯，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。

③未成年人是祖国的未来民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。

④保护未成年人的生命健康，是全社会共同的责任。

2、怎样依法保护我们的生命健康权

①当自己的生命健康权受到侵害和威胁时，我们一定要勇敢地拿起法律的武器，依法保护我们的生命健康权。A一要及时地、如实地向公安部门报案，不能让侵害者逍遥法外；B二要采用合法的手段为自己讨回“公道”不能以牙还牙、以恶对恶。

②依法保护生命健康权，海牙加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

③我们珍惜、爱护自己的生命健康权的同时，也要爱护、尊重他人的生命健康。在日常生活中，我们要增强法制观念、决不做侵犯和危害他人生民健康权的事。

3、怎样维护我们的人格尊严

①我们一定要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严

②要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己打权利，找回失去的尊严

③每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，尊重他人的人格尊严

3、青少年怎样维护自己的隐私

①首先要保护好自己含有隐私的物品

②学会运用法律武器维护自己的隐私权。

③我们还要尊重他人的隐私权。只有大家相互维护，相互尊重，才能保证每个人生活的安宁和自由

第三课 依法享有财产权、消费者权

1、什么是财产权？

公民享有合法的私有财产，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利

2、保护公民合法权的手段

我国法律保护公民的私有财产权，公民的合法的私有财产不受侵犯。民事法律手段是法律保护公民的私有财产权的最常见、最普遍的方法。刑事法律手段是最严厉、最有效的方法。我国法律只保护公民的合法财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要予以追究和处罚。

3、当合法的私有财产权受到侵害时，怎样做

①我们要学会依法维护自己的合法财产所有权，可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。

②我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权利

4、财产的继承方式：法定继承和遗嘱继承

5、公民在自己的合法继承权被侵害后，怎样做？

①未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究求全者的法律责任，维护自己的继承权。

②在形式继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。

5、智力成果的含义

智力成果，简单的说就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。智力成果具体表现为：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

6、法律怎么保护治理成果？

我国法律第四十七条规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。这既是对治理成果的法律保护，也为制定保护治理成果权的其他法律法规提供了法律依据。为保护治理成果，我国制定了著作权法、专利法、商标法等有关的法律法规。

7、怎样依法保护智力成果权

①加深对依法保护智力成果的认识，努力增强保护智力成果的法律意识。

②当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律来维护自己的合法权益。

③我们还要积极参与社会对治理成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人治理成果的事情

8、消费者享有的九项权利

①消费者依法享有人身、财产安全权②知悉真实情况权③自主选择权④公平交易权⑤依法求偿权⑥依法结社权⑦获得知识权⑧监督批评权⑨人格尊严、民族风俗习惯受到尊重权

9、怎样营造放心消费环境

①消费活动中的生产者、销售者和消费者，都要按照城市守信的原则参与消费后冬，依法规范自己的经济行为。

②生产者是消费活动的最主要的参与者，生产者应严格遵守国家的法律法规，不得生产国家不得生产国家明令淘汰和紧着生产的产品，严禁不合格产品出厂，更不能伪造产地，冒用他人长鸣、厂址、商标等。

③销售是两节生产和消费的桥梁与纽带。销售这是经济活动的重要参与者，应遵循国家的法律法规，信守承诺，保证不销售缺斤短两、失效变质的商品，不得采取恶意、欺骗的方式损人利己，更不得侵犯消费者的人生的权利。要为消费者提供真诚、热情和周到的服务。

④消费者是消费活动的参与者，应遵守市场秩序，依法公平交易，对制假售假的行为要及时向有关部门举报。

10、消费者在自身合法权益受到侵害时，怎样做？

①首先，可以与经营者直接协商，双方在互谅的基础上解决争议

②当经营者协商无效时，可请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。

第四课 我与集体共发展

1、集体与个人的关系

①集体是个人成长的园地，个人生活、学习和工作都离不开集体。

②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

2、团结为什么如此重要？

①任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行动目标上一直、在情感上共鸣，才能心往一处想、劲往一处是，从而形成一种强大的合理，达到预期的目标。

②集体的团结能给每个成员以鼓励和信心，是个人的能力得到充分的发挥；集体的团结了一把每一个成员的长处集中起来，形成一种强大的合力。这种力量不是简单的个人力量的相加，而是一种骤变和升华，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难

③历史的发展和生活经验告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。新中国成立以来，各族人民在中国共产党的领导下团结一心，众志成城，经过半个多世纪的共同奋斗，创造出一个日益繁荣昌盛的新局面。我们生活在集体中。就应该像爱护自己的眼睛一样来真是集体的团结，自觉维护集体的团结。
3、怎样处理集体利益与个人利益的关系？

①在我国集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。我们要保集体的利益和个人的利益紧密结合起来既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益

②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。在集体生活中，集体应当尊重每一个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。

③集体利益使个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人利益与集体利益发生冲突时，要自觉俯冲集体利益，必要时可牺牲个人利益。

4、怎样自觉维护集体的荣誉和利益？

①维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一元，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事儿。

②维护集体的荣誉和利益，更应该表现在自己的实际行动中。在生活中摇动的关爱集体中的每一个成员，维护集体的团结，增强集体的凝聚力。尽职尽责地做好本职工作，发挥个人的特长

③维护集体的荣誉和利益，还体现在党集体荣誉和利益受到侵害时，要敢于维护集体的荣誉和利益。这不仅仅是集体生源到医生的责任，也是法律规定公民的义务。

④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益和荣誉的最高表现。维护国家的利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，决不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事。

第五课 关心社会 亲近社会

1、中学生为什么要积极参与社会生活？

①社会的发展对个人素质提出了新的要求。为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活作必需的本领，提高社会适应能力。

②通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。

2、怎样正确的认识社会？

①参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证的分析问题。社会生活是复杂的，有光明的一面也有也有阴暗的一面

②在社会生活中，人们以平凡而朴实的思想和行动，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会的主流

③社会生活中也存在着各类消极恶丑的现象，特别是近年来随着人们生活方式的多样化，如：追求享乐、自私自利的思想和行为有所抬头，这些虽然不是社会的主流，但对社会和个人的影响却是不可低估的。

④我们要追求真善美和健康的成果，杜绝假恶丑的行为。

3、从众心理的影响

①一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成

②另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会中的歪风邪气

③只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响

4、怎样对待挫折？

①面对复杂的社会生活，我们要正确地看待生活中的困难和逆境。人生道路里不是一帆风顺的，人们难免遇到困难和逆境。

②造成困难和逆境的原因有很多，我们要客观地分析造成困难的原因，学会独立思考，提高心理承受能力。既不能意志消沉，也不能态度片剂，而应该永远保持积极进取的精神状态，勇敢地面对困难和逆境，把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，获得成功

我们一方面要紧随社会的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。

5、谦让的意义

①谦让是中华民族的传统美德，他要求人们谦逊礼让。

②谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会分歧不可缺少的道德规范。

6、怎样做到谦让？

①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人

②在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人照相，做到先人后己，把好处和方便留给他人

③妥善处理好与他人的矛盾和冲突，在社会生活中，人们的生活习惯一通，脾气秉性不同，难免会发生一些矛盾和误会，只要不是原则性问题，不妨主动谦让，做出适当的妥协和让步，以化解不必要的纠纷。

7、分享的意义

①分享就是把自己有价值的东西拿出来提供给别人，与他人共同拥有和享受

②分享并不意味着市区，相反会是你的人生更加丰富多彩，有利于个人的进步和发展

③社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。早社会中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。

8、助人的意义

助人是愉快的，当看到自己的努力消除了他人的痛苦时，我们会感到由衷的幸福和快乐

9、怎样帮助他人

①帮助他人首先要真诚

②还有注意方式和方法A借助别人和社会的力量B注意自身的安全C维护他人的自尊

10、怎样为社会作贡献？

①积极参与社会公益活动，通过这些活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感

②关心社会发展、关注国家大事A了解国家大事B关心中华民族的复兴大业C关心身边社会生活中的实际问题

③服务社会，奉献社会。奉献有不同的表现，一个人的能力有大小。但只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。

第六课 感受大自然

（一）美丽的大自然表现在哪些方面？

①神秘的宇宙是大自然魅力无穷

②奇妙的生物世界精彩纷呈

③大自然风光秀丽，美景如画

④美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活

（二）怎样鉴赏自然风景？

①鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力

②观赏风景时，如果我们看全景，要远距离才能看到全貌和整体美，看局部的美，则要近距离

③观赏景物的角度不同感受也不同

④还有时限性

⑤自然与我们的生活有着密切的联系，如果我们以此为基础领悟了人类在改造自然中的伟大力量，我们对自然美的理解会更深刻

⑥在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然，热爱大自然

（三）人与大自然的不和谐之因表现在哪些方面？

1、自然物种在减少

造成物种灭绝的原因除自然因素和历史因素以外，还有人为原因，特别是人的开发利用

危害：人类的肆意行为破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身

2、自然景观遭到人为破坏

大自然馈赠给人类的自然景观遭到人为破坏的情况日益严重。以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济，无异于饮鸩止渴。

3、环境状况不容乐观

环境是我们生产和生活的场所，环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。今天已成为全球性的问题。他威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。因此，保护好环境，保护好人类赖以生存的家园，已成为我们义不容辞的责任。

第七课 关爱大自然 保护大自然

1、保护生物多样性的意义

①就等于保护了人类生存和社会发展的基石

②就等于保护了人类文化的多样性的基础

③就是保护人类自身

2、怎样保护生物多样性？

学会平等地对待地球上的每一种生物，保护生物多样性

3、为什么要善待自然？

①大自然是人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园

②善待大自然，大自然就会善待我们，在善待大自然的过程中，领略与大自然和谐相处，成为好朋友的乐趣

4、怎样善待大自然？

①保护大自然，不破坏大自然，做大自然的朋友

②采取措施预防和减少对大自然的破坏

③合理利用自然资源，保护生态环境

5、怎样美化大自然？

①美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林。

②美化自然，还要保护好自然景观，大风景区旅游，注意卫生，不乱写乱画，不破坏环境，每一位游客都要以法规法自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争。

做到与大自然和谐相处，不仅要遵守大字人的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然，还需要法律保障，依法保护大自然

1989年颁布《中华人民共和国环境保护法》是基本法。有核心地位。以宪法为基础，环境保护法为核心。为环保提供了法律依据。

6、怎样为保护人类共有的家园作贡献？

①我们青少年是未来环境的主人，是环保的最大受益者，更应该自觉履行环保义务，主动做贡献。

②树立环保意识，我们要积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环保的严峻性、紧迫性和重要性。

③增强法制观念。我们要积极学习和宣传环保的知识及有关法律法规，严格律己，不做污染环境的事。要运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护环境。

④落实环保行动，青少年是祖国的未来，应该行动起来，从现在做起，自觉环抱，不污染环境，积极参加环保的公益活动。

唯有如此，我们的天才会更蓝，水才会更清，生命的绿色才会永驻人间，人类才会有一个美好的家园。

Answer 3

我建议你去把目录整理一下 我们老师就这样教的我们 特管用