六年级女生，喜欢创作诗词，但她写的这两首词涉及爱情，帮我分析一下是不是写给男生的？详见问题补充

Question

我的文化水平不高，不太读得懂，麻烦各位诗词高手们帮我分析一下是不是情诗。
蝶恋花-玉莲
风拂柳条花醉晓。 燕子回时，碧水潺潺绕。 湖里莲荷游鱼悄， 萍影浮叶鸳鸯少。 水映晴川山俊俏。 人怨情愁，暮霭何时了？ 曾记暮芳盈泪袅， 脉情只为君一笑。
鹊桥仙-七夕 -瑾瑜
星辉池畔，莲连情愁，江风痴痴舞柳。牛郎织女期梦圆，爱无限、千年依旧。
两情相悦，山盟海誓，缱绻爱意长久。今生有幸伴卿旁，莲并柳、风雨同走。

Answer 1

很明显，这是在仿写宋词，与爱情关系不大！

宋词本来就写得缠绵悱恻居多，所以仿写也就差不多。韵律方面就不多评论了，毕竟六年级能写成这样，也是真的很不错的。

但真不是写给男生的，这点可以放心。

Answer 2

这两阙词确实是描写感情的，但是也不见得是爱情，更不见得是写给男生的。
诗词都是抒发情感的，青春期孩子，感情丰富，读书多的，往往会对自己以后的生活，产生某些幻想，并不一定真实存在。
“为赋新词强说愁”，说的就是这种。
所以，家长也没必要过分解读，更不需要为此焦虑。
但是，如果学习期间，孩子总是写这些诗词，肯定会耽误学习，影响成绩，家长也不能太放任，可以引导孩子的其它兴趣，来分散她在这方面的注意力。

Answer 3

不要从词里面看什么，你女儿应该是很喜欢宋词的，所以喜欢仿写一些，而单单从这两首词里面看不出来什么，这到不像什么表白诗，而像相爱已久老夫老妻，我觉得你女儿不一定有一个这样的男朋友，这应该是你女儿对爱情的一种幻想，她应该是一个感情细腻，文采斐然的女孩子。
千万不要用这两首词就判定孩子早恋，这样是对她感情对她的信任甚至对她文学爱好的一种打击。
你最好观察一下女儿身边有没有一个过从甚密的男孩子，观察他们的关系是否有过于亲密了。如果这些都没有你纯粹是瞎操心了。如果有，你作为一个大人应该试着试探和开导孩子，而不是过于激烈的棒打孩子。其实孩子有时候只是一种对男生模糊的好感，时间久了，甚至就淡忘了，家长要是用不恰当的方式从中插一杆子反而弄巧成拙。本回答被网友采纳

Answer 4

你大可放心，词不是写给男生的。因为毕竟写得稚嫩，有的句子显得费解，可能引起你的误解。第一首《蝶恋花•玉莲》是咏莲荷的，“脉情只为君一笑”，看似暧昧，其实只是对挂着雨珠的荷花一笑而已。第二首意思较显豁，通篇是咏牛郎织女的。追问

但是最后一句有‘今生有幸伴卿旁，莲并柳，风雨同走’好像是在写她自己的

追答

女子对男子不称卿，而称君。

Answer 5

六年级女生喜欢创作诗词，但他写的这两首词，设计爱情，帮我分析一下是不是写给男生的。我觉得涉及爱情的事，当然是写给男生的，我觉得六年级的女生是有早恋的，心理的。