大学生恋爱有浪漫情感、形成独立自我、紧张感和焦虑、需求满足和支持、社交发展心理特点。
1.浪漫情感：
由于大学生还处于青春年华，心理上往往比较浪漫化。在恋爱过程中，常常对对方充满浪漫的幻想，渴望拥有美好的爱情。
2.形成独立自我：
大学生恋爱时开始拥有自己的爱好、朋友圈和生活方式，并在恋爱中表达自我、展示自己的个性和特点，同时也更加重视对方的独立性。
3.紧张感和焦虑：
初恋是对很多大学生来说新奇的体验，具有很强的心理层面的紧张感，同时也会面临恋爱背景的变化和自我问题的考验，从而导致一定的焦虑情绪。
4.需求满足和支持：
在恋爱过程中，大学生往往需要从对方那里得到情感上的满足和支持，同时也会愿意付出，希望对方也能够等同回报。
5.社交发展：
大学生在恋爱关系中交往的亲友也往往是他们的社交圈子，从而有助于培养人际交往的能力，并增加生活的丰富度和情感的满足感。
大学生心理学：
大学生心理学是关于大学阶段学生的行为、心理、发展和文化等方面的研究。大学阶段是一个人成长和发展的重要时期，许多大学生面临各种心理问题，如焦虑、失眠、情感波动等，需要关注和重视。
大学生心理学主要研究以下方面：
1.大学生发展心理学：
研究大学生的身心发展以及对学校和社会环境的适应和变化。
2.大学生情感心理学：
研究大学生的情感体验、情感表达、情感认知和情感调节等方面的心理问题。
3.大学生心理健康教育：
通过心理健康促进、心理辅导等活动，提升大学生的心理健康水平和心理素质，帮助大学生在成长过程中更好地应对各种挑战和困难。
4.大学生心理咨询：
提供针对性的心理咨询和心理治疗，帮助大学生解决各种心理问题，减轻与心理健康相关的痛苦或者困扰，提升心理素质。
大学生恋爱心理特点如下:
1、直觉性见面第一次接触就有相互的感觉，容易冲动、情绪化。
2、隐蔽性双方一般都不希望公开关系，不希望受到干扰。
3、排他性可能会由于恋爱而疏远了异性的正常交流。
4、冲动性大学生在恋爱扮弯过程中可能会失去理智，易于做出冲动的事。
在恋爱和学习及生活的过程中，很多大学生由于刚走出家门，涉世未深，出现了不同程度的感情问题、心理问题等。
因此，对大学生有针对性地研究疏导和教育，对高等学校更好地贯彻“以人为本”的教育理念、引导和帮助学生顺利完成学业、健康成长成才都具有重要意义，对维护学校和社会稳定有着举足轻重的作用。
大学生恋爱的精神状态：
1、大学生恋爱的高纯度，纯净、美丽有时甚至显得单纯。多数学生恋爱如同琼瑶笔下的男女主人公，没有现实生活的压力，男女的第一要务就是认认真真地恋爱。而爱情永远离不开坚实的大地，脱离现实生活的爱情必然是“见光死”。
2、大学生恋爱的精神特质。大学生在恋人的选择上，更重视精神层面的相互认同，世俗生活中的物质交换、门当户对等不会对大学生构成影响；大学生甚至追求纯洁地爱一次。
3、大学生恋爱的冲突性。大学生面临自身发展的压力，如考研、就业、经济、学业、人际关系，恋爱是需要大量心理能量，学业压力、成长压力特别是性压力，对恋爱的双方都是巨大的心理与意志考验。
4、大学生恋爱表达的自然指闹与随缘。今天的大学生更多的相信缘份，当面对无法解释的情感纠葛时，学生会以缘来缘去解释情感的变化。