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活动课程的提倡者是()
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 卢梭
D. 斯宾塞
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推荐答案 2023-11-29
【答案】:B、C
杜威和卢梭是活动课程的提倡者,赫尔巴特和斯宾塞是学科课程的提倡者。
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相似回答
活动课程的
主要
倡导者( )
。
答:
C项:柏拉图的代表作《理想国》
,是“寓学习于游戏”的最早提倡者。与题干不符,排除。故正确答案为D。
在以下几种课程理论中,
( )提倡活动课程
、
经验课程
。
答:
【答案】:B B【解析】儿童中心论主张按儿童的需要、兴趣、能力及经验来设计课程
,提倡活动课程、经验课程。强调课程的主要目的在于顺应和满足儿童自然发展的需要,应根据儿童的心理发展特点和心理发展要求来确定课程。强调从儿童的直接经验出发,按个体经验发展的逻辑来组织课程。强调儿童通过活动来获得知识经...
活动课程
论的代表人物是?
答:
奠定活动课程论理论基础的是19世纪至20世纪初美国实用主义教育家杜威
。他认为“学校科目相互关系的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”主张编制课程应与学生的生活经验发展顺序相一致,使学生掌握解决实际问题的知识。提倡学生“在做中学”。他认为传统的学科课程...
杜威倡导的课程
类型是
答:
杜威作为现代教育的代表
,他提倡以学生为中心、以活动为中心、以经验为中心,所以他倡导的课程类型是活动课程。约翰·杜威(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日),美国著名哲学家、教育家、心理学家,实用主义的集大成者,也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。他曾先后于美国密歇根大学...
实用主义教育学代表人物
答:
杜威
的教育思想是: ①杜威将教育的本质概括为“教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造和改组”。②在教育目的上,他认为教育“于其之外无目的”,学校教育的目的就是组织的力量保证儿童的成长。③在师生关系上,他主张儿童中心。④与其教育基本观点相一致,在教学上他倡导“做中学”,提倡活动课程...
美国实用主义教育家
杜威
所
倡导的课程
理论
是()
答:
2、主张编制课程应与学生的生活经验发展顺序相一致,使学生掌握解决实际问题的知识。提倡学生“在做中学”。认为传统的学科课程论不能照顾学生的需要,兴趣,个性,提出在活动中学习,通过活动获得经验,培养兴趣,解决问题,培养科学的思想态度和思维方法。二、提出者介绍:1、约翰
杜威
,美国著名哲学家,教育...
赫尔巴特是
活动课程的
代表人物吗?
答:
课程重点 学校课程应以各科知识的分类为基础,以学科教学为核心,以掌握各科的基本知识、基本技能为目标 按照儿童的需要、兴趣、能力及经验来设计课程,
提倡活动课程
、
经验课程
。课程目标 知识的传递、知识的系统 从儿童的直接经验出发,按个体经验发展的逻辑组织课程,强调儿童通过活动来获得知识经验 不 足 ...
大家正在搜
活动课程又称经验课程是谁提倡的
活动课程最早的提倡者是谁
活动课程是谁提倡的
提倡活动课程经验课程
活动课程的提出者是
杜威所提倡的活动课程的著作
活动课程思想最早的提倡者
活动课程倡导者是
活动课程最早提倡者