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简述学前儿童无意想象发展的特点。
如题所述
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推荐答案 2023-11-14
【答案】：想象无预定目的，由外界刺激直接引起;想象的主题不稳定，想象的内容零散、无系统;以想象过程为满足;想象受情绪和兴趣的影响。
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学前儿童的无意想像有哪些特点
?
答：
（1）想像无预定目的，由外界刺激直接引起 幼儿的想像常常没有自己预定的目的，由外界刺激直接引起
。幼儿往往是在行动中看到了由自己的动作无意造成的物体形态，才想像自己所做产品的意义。（2）
想像的主题不稳定
幼儿想像进行的过程往往也受外界事物的直接影响。因此，想像的方向常常随外界刺激的变化而变化...
学前儿童发展无意想象
名词解释?
答：
学前儿童想象发展的特点分为三个方面:(一)无意想象占重要地位,有意想象初步发展 无意想象是最简单、初级的想象
。幼儿的想象活动主要属于无意想象。1.
想象的目的性不明确
幼儿想象的产生是由外部刺激直接引起
,想象不指向于一定的目的,仅以想象的过程为满足。小班幼儿事先无一定想象目的,他们以想象过程为...
幼儿
学习
的特点
答：
第一点：无意想象占重要地位，有意想象初步发展
幼儿期儿童无意想象占重要地位，小班儿童表现得尤其突出。无意想象又具有以下特征：1.
想象的目的性不明确
。例如，同一组绘画的幼儿，想象的主题雷同，这说明幼儿在做一件事之前没有自己的想法，没有目的，仅以想象的过程为满足。2.想象的主题不稳定。比如...
学前儿童想象发展有哪些特点
?
答：
学前儿童想象发展的特点分为三个方面：
1、无意想象占重要地位，有意想象初步发展。无意想象是最简单、初级的想象
。幼儿的想象活动主要属于无意想象。
幼儿想象的产生是由外部刺激直接引起
，想象不指向于一定的目的，仅以想象的过程为满足。2、再造想象占主要地位，创造想象开始发展。在幼儿期，再造想象占...
学前儿童想象的主要特征
答：
1、无意想象占重要地位。
无意想象是最简单、初级的想象形式
。学前儿童的想象活动大部分是基于无意想象的，即这种想象是由外部刺激直接引起的，没有明确的目的，只是单纯地追随想象的流程。2、想象内容单一不系统。学前儿童的想象内容往往零散、贫乏且数量有限，内容之间可能没有明显的实质联系。
理解
学前儿童想象的
综合
特点
答：
(一)无意想象的特点
1.想象无预定目的
，由外界刺激直接引起 在游戏中想象往往随玩具的出现而产生。2.想象的主题不稳定 幼儿想象的过程往往也受外界事物的直接影响，想象的方向随外界刺激的变化而变化，想象的主题容易改变。3.想象的内容零散，无系统 主题无预定目标，不稳定，内容零散，所想象的形象之前...
学前儿童想象发展的特点
是什么?
答：
学前儿童想象发展的特点
如下：1、幼儿主要以
无意想象
为主，有意想象开始有所发展。幼儿期的想象大多为无意想象，是一种漫无目的的想象，也就是最简单的想象形式。因为他们的年龄小，知识经验并不是很丰富，所以幼儿主要以无意想象为主。但是有意想象也在幼儿期有所发展，随着幼儿的成长，积累的知识...
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