导致人走神的原因因人而异，也有很多是由于
突发事件引起，从一般情况来看，来自学生自身的原因主要有：
一是对学习内容不感兴趣。做不喜欢、感到乏味、没用的课程时，人的注意力容易分散，从而走神；而遇到那些内容新、感觉好事情，则学起来容易很多，而且不走神，效率高。
二是学习上存在困难。有的人难以真正理解和掌握老师讲授的内容，对知识点的理解和反应比较慢，思想容易“开小差”。
三是过重心理压力造成的。在工作中发现，学生中的走神现象大都是消极心理造成的。比如，有的学生父母离
异或病重、有的学生与同学和老师的
人际关系处理不当等，此类心理因素也会造成走神现象。四是学生自身性格因素使然。自卑感强烈的学生总觉得己不如人，再努力也没用。心理上顾虑太多使他们不仅在学习上分心走神，而且在成长过程中容易走向自我封闭。盲目自大的学生恰好相反，总以为自己什么都胜人一筹，甚至把老师都不放在眼里，不容易安心听课。
那么，怎样克服上课分散注意力的毛病，专心致志地听好课呢？
第一，要重视45分钟的听课时间。小学生的学习主要是通过课堂教学来完成的，但是有些同学没有把握好这一重要的学习机会，他们往往寄希望于课后自己看书来解决老师所讲的问题。因而在这种思想支配下，他们上课也就没有要求自己集中精力去认真听课，结果将宝贵的时间白白浪费掉。因此，希望同学们懂得珍惜上课45分钟的宝贵学习时间，保证将注意力集中到课堂上来。
第二，明确听课的具体任务。一节课刚开始时，老师往往会将本节课所要完成的任务和要求达到的目的明确提出。这时同学们一定要一一记住。并根据这些要求认真听好老师的课。这样，带着一定的任务听课。注意力就容易集中了。
第三，打好知识基础，扫除听课障碍。有些同学学习基础不够扎实，知识缺漏多。造成听新课困难和听不懂，这样就很难集中精神往下听了。这些同学解决上课分心的首要任务是扎扎实实打好基础，及时补好知识缺漏，形成学习上的良性循环。
第四，加强意志锻炼，提高自我控制能力。上课坐45分钟难免会辛苦，也难免会有内外的干扰，这时，同学们要凭
意志力来自我约束、自我监督、自我控制。把注意力自始至终集中到听课上来。
第五，生活要有规律，要按时作息，并且要克服看电视或玩游戏机到深夜的习惯，不要让无聊的事耗费宝贵的精力，以保证有充沛的精力来满足学习的需要。
追问我是属于第三种，我特别苦恼自已人际关系不好
追答你可以采纳我的意见吗你好，我和一样，希望找到人际关系沟通的技巧，但是后来我慢慢的发现，要想提高人际关系，光有需要技巧是不够的。主要还在在与你是如何处理人际关系的。最好能够主动和自己的同学，同事。说话，不用说地太多，见面打个招呼我想楼主你还是应该能做到的。见了面向对方微笑一下，还是可以的。处理人际关系真的喊难学会。但是只要楼主你能真诚的对待身边的每一个人，那么他们也就会真诚的
对待你了。没有必要学怎么处理好人际关系，因为每个人都是不一样的，比如说你对他那样，他觉得好，然尔你用同一钟方法对待别人，不建起有较。所以我建议楼主真诚的对待身边的人，多和他们说几句话，让他们了解你，而不是孤立你。
追问可是我还没有得到解决方法
追答要想提高人际关系，光有需要技巧是不够的。主要还在在与你是如何处理人际关系的。最好能够主动和自己的同学，同事。说话，不用说地太多，见面打个招呼我想楼主你还是应该能做到的。见了面向对方微笑一下，还是可以的。处理人际关系真的喊难学会。但是只要楼主你能真诚的对待身边的每一个人，那么他们也就会真诚的
对待你了。没有必要学怎么处理好人际关系，因为每个人都是不一样的，比如说你对他那样，他觉得好，然尔你用同一钟方法对待别人，不建起有较。所以我建议楼主真诚的对待身边的人，多和他们说几句话，让他们了解你，而不是孤立你。
追问谢谢你