论述教师在课堂中应如何应用观察学习
综述如下:
课堂观察作为一种合作性的专业研究活动,有助于学校合作文化的形成。课堂观察是互惠的,观察者和被观察者都能受益。课堂观察给备课组和教研组带来了新的意义,教师分工协作,形成了一个协作体。教师根据课堂观察的目标、任务和规则开展专业的日常观察活动。
每个人都要认清自己的任务,承担相应的责任,规范有序地开展课堂观察专业活动,避免听课、评课的形式化、业余化。合作机构的成立和活动的开展创造了合作学校文化,增强了教师的责任感和对学校的归属感。