无冻馁之患矣的馁意思是饥饿。
【拓展资料】
冻馁之患是一个汉语词汇，读音为dòng něi zhī huàn，意思是遭受饥寒交迫的苦难。出自《庄子·至乐》和《送东阳马生序》。
出处：
[出处]《庄子·至乐》：“将子冻馁之患而为此乎？”
《送东阳马生序》：“父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣”。
造句：
1、太学生无衣食之患，相反的是鲜服美食；高堂大厦，群书毕集，师随左右，不像自己当年的学习，有“冻馁之患”、“奔走之劳”、“求而不得”之苦，可是条件好了，却有“业有不精，德有不成”者。
2、今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
3、不讲实效，只图虚名，办学本为解决民众生计，新疆贫穷民众专事耕牧为生，强令其子弟入学，则一家少一劳动力，即有冻馁之患，民众视上学如徭役，富户雇人以代称为服“学差”，故一闻上学令下，多有被逼逃往俄境避祸者，甚至有怨愤赴署自戕者。
无冻馁之患矣的“馁”是饥饿的意思。
出处：明 宋濂 《送东阳马生序》：“今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。”
这句话的意思：如今学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了。
送东阳马生序
拓展内容
无冻馁之患矣的之，是一个助词，“的”，用在一个修饰语和中心词之间，“冻馁”是定语，“患”是中心词。
《送东阳马生序》通过叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
专心学习的学生