什么一什么,什么就什么造句二年级

什么一什么,什么就什么造句二年级

1、我一回家就写作业。

2、 她一说话就脸红。

3、他一骄傲成绩就下降。

4、 他一听到这个消息,就高兴得跳了起来。

5、他一上课就无精打采。

6、我们一看见这所房子,就把它选作我们的家了。

7、用这种快速胶卷,照片仅用一分钟就会显影。

8、你一旦开始一件任务,就必须把它完成。

9、一提到那只狗,她就吓得畏畏缩缩。

10、他们就像被塞进罐头一样,挤在一间小房间内。

扩展资料:

一什么就什么表示承接关系。承接上下,表示是动作的连贯性。

1、简介关联词:

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。

二、表示承接关系的关联词举例:先……再……,首先……然后……,先……然后……,接着……最后……,一……就……。

其它关联词:因为……所以……,之所以……是因为……,由于……因此…,既然......也......,只要……就……,只有……才……,无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) ……是……是……。

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第1个回答  2020-01-06

1、投入水中的石头一会儿就沉没了。

2、 张教练真有眼力,一眼就看出朱强是跳高的好苗子。

3、一个人如果要想面面俱到,那他就什么事都干不好。

4、 我草草看了一遍,就把书还给他了。

5、 自从十年前一别,他就杳无音信。

6、一有成绩,他在同学面前就趾高气扬了。

7、受一点挫折就灰心丧气,能干成什么事情?

扩展资料:

造句的方法

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

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第2个回答  推荐于2018-04-17
1.我一回家就写作业。
2. 她一说话就脸红。

3. 他一骄傲成绩就下降。

4. 他一听到这个消息,就高兴得跳了起来。

5. 他一上课就无精打采。
6、我们一看见这所房子,就把它选作我们的家了。
7、用这种快速胶卷,照片仅用一分钟就会显影。
8、你一旦开始一件任务,就必须把它完成。
9、一提到那只狗,她就吓得畏畏缩缩。
10、他们就像被塞进罐头一样,挤在一间小房间内。
11、他从一开始就同情那个残疾人。
12、你一看到他做出这个手势,就赶快向后跑。
13、他们一听到这个好消息就非常高兴。
14、每次他一发出尖细的叫声,她就跳起来看是怎么回事。
15、秋风一起,树上的 叶子就一片片的飘落下来了。
16、只要一看见妈妈在厨房忙碌的身影,我就跑去帮忙。
17、我一坐下这件紧身衬衫就从裤子里跑到上面来了。
18、我对英语一窍不通,一上英语课就睡觉。
19、我一听这首伤感的歌曲,就想起那件难过的事情。
20、我一想到这件事就发抖。
21、敌人一出现,我们就发起了攻击。
22、车床仅在一分钟内就可车出一根轴。
23、你怎么竟敢问也不问我一声就把我的那些旧信扔掉了?
24、她一看到油腻的食物就恶心。
25、他一听到这个消息就逃跑了。
26、他在第一轮比赛中猛击一拳就把对手打倒在地。
27、我一不让他喝酒,他就发出“嗬—哼呣”不耐烦的声音。
28、她一看到这情况就昏过去了。
29、她一听到这消息就立即离开了。
30、他一听到这消息就立即离开房间。本回答被网友采纳
第3个回答  推荐于2019-09-23
造句:老师一进教室,教室里就变得鸦雀无声。
第4个回答  2019-03-30
我一回家,就写作业。;妈妈一回家就做饭。;体育课一到,同学们就吵吵闹闹。
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