小班家长工作内容。
（一）在新生入园前进行家访工作，减轻家长的心理顾虑。
在新生入园前，我们进行了电话家访，和家长们做了见面前的初次交流，告知家长其孩子现在的班级、老师以及入园准备事项，让家长提前有了一定的心理准备。
（二）尊重家长，取得家长的信任。
家园合作要求老师重视和家长的交流，本着“平等”的观念真诚的与家长进行沟通，尊重家长的想法。因此，我们一直坚持晨间“爱的抱抱”，并且用微笑面对家长，蹲下来和孩子交流，让家长感受到老师欢迎自己，也喜欢孩子，对于家长提出的合理要求我们也尽量满足，“将心比心”，从而让家长发自内心地愿意参与到家园工作中来。
（三）帮助家长树立主人翁意识，激发家长参与合作的积极性。
其实当家长的合理要求得到满足时，家长合作的愿望和热情就会大大增加。与此同时，对于积极完成任务、为班集体出谋划策及做出特殊贡献的家长给予表扬与鼓励，以榜样示范的引领作用来带动其他家长的参与。而当家长的参与得到老师及大家的肯定时，其实内心也会产生强烈的成就感和自豪感，又能更进一步地激发其参与活动的积极性。
（四）帮助家长学习科学的育儿方法。
在日常生活中，我们以口头交流、请家长参与活动和利用家教园地等多种形式对家长在教育孩子的过程中存在的问题给与能所能及的帮助。比如前面提到的翰翰小朋友，针对他的情况我们就告知家长在教育他时一定要坚持自己的原则，培养孩子的规则意识，让孩子明白自由是建立在规则之上的，不要轻易地就被孩子的“道理”所动摇，要学会从他的“道理”中寻找突破口，反过来跟他讲道理，让他心服口服。
（五）开展多种形式的活动，促进家园互动。
除了一些常规性的家长工作以外，本学期我们主要开展了以下家长参与的活动：
1.家长开放日：家长通过观摩和记录孩子在园的半日活动，了解了幼儿园的一日活动流程及要求，同时也了解了作为家长在
家庭教育中应该全力配合幼儿园老师的教育，达成家园一致。
2.亲子体游节：邀请家长和孩子一起参与，既让家长放松了身心，加深了亲子感情，也让家长在活动中真正感觉到自己是幼儿园的一份子，乐于参与幼儿园的活动。