留言条，生活中也会经常用到的。去找某人，恰好不在，可以留下自己要对他（说的话），相当于简短书信。现在，看到对方来过留下的留言，温暖我想任何一个人，都会感到。自己去找某人，他（她）不在，留下一张字条，我想，他（她）也会倍感亲切。那么，留言条怎样写是规范些的呢？
工具/原料
文具，笔墨纸张
方法/步骤
一份完整的留言条，一般包括标题，正文，署名，日期几个大部分。不难写，只要你肯动笔动脑。
第一，标题，可以用留言条几个字，字要大一号。也可以不用标题。
第二，正文。包括以下几项：内容。1 称呼。要和平时的称呼一样，熟人可以按平时的称呼，生人最好用尊重的称呼，名字加先生，女士之类的。
正文 2 ，要写 把自己要说的话写上，感谢的话啦，对对方期望的话了，清楚具体，字体要正规。
正文内容要实事求是，不能胡编乱造，给自己也给别人带来麻烦。
第三，署名。署名写在右下角，可以写全名字，也可以写一个字，还可以写一个彼此了解的字，但是对方一定看明白是谁留言了。
日期，可以年月日写全，也可以写几点。
注意事项
留言不要胡扯，要实事求是
留言要具有目的，当对方不在场，你需要向他们表达谢意或者歉意，或者要告诉他们某一件事情，向对方说明缘由等等，写一张字条留给对方，这种文体被称作留言条。留言一般要直抒胸臆，简洁易懂。
熟悉几要素
1.“留言条”三个字的摆放位置，在第一行的正中间，单独占一行。
2.讲明留言条是写给谁，在第二行的顶格，称呼后加冒号，单独占一行。称呼的对象可以是亲人，朋友或者老师等等。
3.写清楚为什么留言，讲明什么事情，提前空两格写。
4.署名＋时间，分别在右下角写上，均是占一行，靠右边。时间写在名字下面。
发现：书写一张完整的留言条包括：留言条对象→讲述什么事→署名和时间
思考几个问题
1.二年级的孩子，阅读理解的水平还有限，即使进行仿写，不清楚在什么情境中才能使用。在动笔之前，审清题意很重要，思考留言的场景，是否要留言，什么时候写比较好。
2.当孩子知道要具体写些什么，示意在此之前他们写一个提纲，对于刚接触留言条的孩子来说，能避免文章顺序错乱，条理不清晰的问题。列提纲会加深孩子的记忆，更能传递清楚的信息。
3.开头的称呼和最后署名的关系，可以看出孩子是否对所处
社会关系的认知。其实署名的方式是根据双方的亲密程度来定，孩子在这方面要进行亲疏判断，再做对应。