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《走遍天下书为侣》作者通过层层递进的——,——和——,灵活鲜活的——以——的方式表达了自己的观点:—
如题所述
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推荐答案 2011-01-08
《走遍天下书为侣》这篇文章的作者通过(设问)和(反问),灵活鲜明的(比喻),以(推理)的方式层层剥笋地表现了自己的观点:(不管你看多少遍,总能在书中发现新东西)。
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第1个回答 2012-11-03
走遍天下书为侣》这篇文章的作者通过(设问)(假设)和(反问),灵活鲜明的(比喻),以(推理)的方式层层剥笋地表现了自己的观点:(不管你看多少遍,总能从一本书中发现新东西)。
相似回答
走遍天下书为侣作者以
什么方式表达自己观点
答:
中心思想:这是一篇散文,作者用比较的手法阐明了“
走遍天下书为侣
”的观点,具体地写出了读书给作者带来的乐趣,穿插介绍了读书的方法,抒发了作者对书的喜爱之情。这篇课文篇幅短小精致,语言浅显易懂,角度新颖,表达独特。
作者通过层层递进的
假设和设问、反问,灵动
鲜活的
比喻,以推理的方式层层剥笋地...
《走遍天下书为侣》的
中心思想是什么?
答:
中心思想:这是一篇散文
,作者
用比较的手法阐明了“走遍天下书为侣”的观点,具体地写出了读书给作者带来的乐趣,穿插介绍了读书的方法,抒发了作者对书的喜爱之情。
《走遍天下书为侣》
是英国女作家尤安·艾肯于1974年写的一篇散文。尤安·艾肯(Joan Aiken),英国著名的儿童文学作家。1924年9月4日出生于...
什么是
《走遍天下书为侣》的
特点
,作者以
什么的方式表达自己的观点。
答:
这是一篇散文,作者用比较的手法阐明了“
走遍天下书为侣
”的观点,具体地写出了读书给作者带来的乐趣,穿插介绍了读书的方法,抒发了作者对书的喜爱之情。这篇课文篇幅短小精致,语言浅显易懂,角度新颖,表达独特。
作者通过层层递进的
假设和设问、反问,灵动
鲜活的
比喻,以推理的方式层层剥笋地表达了作者...
《走遍天下书为侣》的作者
愿意反复读一本书的主要原因是什么?_百度...
答:
1、
《走遍天下书为侣》
的
作者
愿意反复读一本书的主要原因是:因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。2、作者认为反复地读一本书,如家惯例 朋友相见 意外之美,每一次阅读总会有新的发现,新的收获,新的惊喜,以新鲜的比喻来说明了走遍天下选择以书为侣的原因。
走遍天下书为侣
主要内容是什么?简短回答,谢谢了。
答:
本文主要讲述了如果独自驾舟旅行,作者会带一本书为自己的伴侣,并说明了为什么作者会以
书为侣,作者
利用这篇文章,说了一本书对于一个人或世界的意义,号召人们刚开行动,开始读书!中心思想: 说明了读书的方式方法以及其中的乐趣。
走遍天下书为侣
中
,作者
把书比喻成什么?()()()()
答:
走遍天下书为侣中
,作者
把书比喻成:伴侣,伙伴,朋友,家。
《走遍天下书为侣》
是英国女作家尤安·艾肯于1974年写的一篇散文。
以作者的
假设为线索,记叙了作者选择一本书陪伴自己旅行的理由,以及自己读一本书的方法,表达了作者对读书的热爱。书中写到:①你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。作者将...
走遍天下书为侣
这篇课文的主要内容是什么?
答:
这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读,无论是理解故事内容,揣摩写作目的,续编故事,品味写法,还是积累所得,都能读得津津有味,收获颇丰。书,不是枯燥的、呆板的,而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目
《走遍天下书为侣》
...
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走遍天下书为侣作者的观点
走遍天下书为侣中作者的读书方法是
走遍天下书为侣作者将书比喻为什么
走遍天下书为侣中作者是怎样读书的
走遍天下书为侣作者是谁
《走遍天下书为侣》
走遍天下书为侣是谁写的
走遍天下书为侣故地的意思
走遍天下书为侣的内容
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