数的守恒是什么意思？

Question

如题所述

Answer 1

（数值）保持恒定。
守恒概念是指儿童认识到一个事物的知觉特征无论如何变化，它的量始终保持不变。
皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段，称之为认知发展的四个阶段，其中守恒概念出现于具体运算阶段（6、7岁到11、12岁）。
例如，两支等长的铅笔无论如何放置，它们的长度始终是相等的。
儿童是通过可逆推理、两维互补和恒等性推理等思维形式获得守恒概念的。
追踪研究的结果表明，儿童获得不同守恒形式的年龄是不一样的，最早掌握的是数量守恒（6、7岁），接着是物质守恒和长度守恒（7、8）岁，面积守恒和重量守恒（9、10）岁，最后是体积守恒（12岁）。

Answer 2

数的守恒是指物体的数目不因物体外部特征(颜色、形状、大小等)和排列方式的改变而变化。

例子：

1、10只杯子的距离拉开一些或聚拢一些，都不影响杯子的数目，仍然是10只杯子。


2、排列成一条直线的7个小球，再把它们排成一条曲线，或是杂乱摆开，它们的总数仍是“7”，不发生变化。

质子守恒：

1、质子守恒就是酸失去的质子和碱得到的质子数目相同
2、在盐类的水解中，就是水电离的H+和OH-数相等，
3、H+是裸露的一个原子核，核中只有一个质子，所以称为质子守恒，即H+守恒

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