如何给孩子选择合适的小学校是上天恩赐给家长最珍贵的礼物，于是才有伟大的父爱母爱。做为一个合格的家长，我们应该尽自己所能给孩子创造条件，给孩子提供最好的学习环境。学习是一个漫长的过程，甚至有活到老，学到老的说法。但我认为，整个学习阶段，小学的教育是其中最重要的。一个好的小学，可以让小孩学到良好的学习习惯和为人处世的基本方法，提升孩子的竞争力。当然，这也是孩子将来能否进入一个好的中学的必要条件之一。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
那如何给孩子选择合适的小学呢？选择合适的小学应该注意以下几点：学生在做试卷孩子上课的班级人数不能过多当一个班级人数过多时，因为老师的精力是有限的，这就决定了老师不可能更好的根据每个孩子不同个性和基础来合理教学，而且班级管理也很难到位。之前小编的一个朋友，想尽办法，终于如愿地把自己的小孩送到某个公立小学里，但去了后发现班上的学生居然有七十多个，孩子在班级上来回无法正常走动，最后打听到封闭式小学也还不错，就直接送到里面去了。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
家长不要光看学校近年的排名，要看这个学校的发展潜质，学校是否综合素质地教学我们的家长大都喜欢排名靠前的重点小学，但是有的重点小学有点固步自封而且发展缓慢。一个好的小学，应该是充满活力的小学，在各方面都有发展的潜质，而且处于一个上升期阶段的小学才值得选择。如果一个小学里，也能有英语、作文、武术等辅导那是最好的了。有人会笑问，怎么会有这样的小学？切莫先笑小编，还真有这样的小学，他们的快乐魔方作文、颇普英语也都是世界品牌，大家不妨上网搜查一下。家长要仔细考察学校老师的各方面水平和素家长把小孩送进学校就读之前，应该实地考察一下学校老师的教学水平和自身素质如何。如果老师的教学水平不高，学生很难学得到有用的知识。也只有老师的精神素质提高了，才能真正的爱学生，才能设身处地为孩子着想。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
父母可以根据孩子的兴趣发展选择有特色的学校家庭情况不同，我们有的家长对孩子从小就有培养方向，比如希望自己的孩子将来从事美术、武术、英语、音乐等方面的工作，就算将来未必真的从事这些方面的工作，可谓技多不压身，技多绝对会对自己从业的工作是有一定帮助。所以，家长完全可以根据孩子的兴趣和天赋来选择有特色的学校。比如一些有特色大学的附小等等，老师都会在课余加强对孩子的兴趣培养和指导。不说远，光在来宾就有一所封闭式小学---来宾文武小学，它就是一个有特色的小学，里面的教学立足于小孩的全方位发展，大家可以打听。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
父母可根据家庭经济收入来决定上公立还是私立小学家长应该知道，选择合适的小学关键还是看学校的学习环境和老师是否负责。家长决不能以学费高低来判断学校的好坏。每一个私立学校的收费都不尽相同，而且教学质量也不同。家长应该深入了解，学校的老师责任心如何？学生的学习氛围如何等等。舞蹈班学生我想，通过以上五点，家长都应该有了自己心中理想的小学了，希望各位家长能找到一个真正合适自己孩子的小学。小学二年级的语文课程标准对五个方面提出了要求：识字与写字、阅读、写话、口语交际和综合性学习。其中写话方面是这样要求的：（1）对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物；（2）在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；（3）根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
二年级语文书孩子写作文现在基本上都是从二年级开始的。我们知道在学校老师也会教孩子写作的方法，比如写人物要怎么写，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。比如写事要求清楚、具体。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。比如写景要通过对景物的描写将人物感情抒发表达出来??可是我们发现不少孩子二年级开始写作文时特别吃力，一憋就是半天，过去了半小时再去看他，本子上也写不了一行字，怎么办呢？（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
苦恼的孩子家长在看到这种情况时，也会很焦虑，以至于见到孩子有作文的作业，都如临大敌地紧张。其实家长大可不必如此，作为家长首先要镇定。告诉自己：作文有什么大不了的嘛，So easy！然后我们可以站在孩子的角度想想，为什么写不出呢？很多时候不是孩子不写，是不知怎么下笔。此时家长不要着急，可以在写作文之前，心平气和地和孩子聊聊天。根据作文的题目，确定作文的素材，听他聊活动的经历，感兴趣的场景，这个时候往往可以看到孩子绘声绘色，充满童趣，有时对某个细节的关注，出乎大人的预料，让家长欣喜快慰。这个时候恰如其分地告诉孩子，你说的话就是很妙的一篇作文。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
但是有的孩子按照聊天的情况写出作文来还是干巴巴，寥寥几行。遇到这种情况就可能是孩子的语言能力和书写能力，没有协调发展，说话的时候因为有家长的目光和问话给他鼓励和引导，才表达流畅。当他独立写作时，书写的速度赶不上语言的流动速度，等写到那里时，已经忘了刚才想的是什么了。家长这个时候可以给孩子适当的辅助，那就是，在给孩子聊的时候，用铅笔悄悄的记录，写完读给孩子听。孩子听到后十分兴奋，根本就想不到，他能构思出这么好的文章。告诉孩子这就是你的作文，完全是自己的创造，一字不落的抄下来，交给老师一定会让老师满意的！家长先要有耐心地这样做，时间长一点，孩子写作文的自信心上来后，也可以在聊天的时候用手机录音记录下来，让孩子自己整理。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
家长辅导孩子我采用这种方法辅导孩子之后，效果慢慢显现出来了，有一次她的作文，破天荒的被老师在全班范读。巧的是那天是他和同学我们两家一起去乡村游，拔花生、掰玉米、吃羊肉等，老师表扬了他，同时也批评了另一位同学的作文。到放学接他回家时，他的兴奋劲都没有消退。这样坚持了一年，他的作文一直保持了很高的范读率，后来即使我不再干预，也没有明显的退步。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
讲到这里还有一个小细节，家长要注意，就是孩子的作文写出来，我们是第一读者，切忌拿到手就开始指出孩子的不足，不要以高的标准去要求他。而是要找出孩子的闪光点，具体明确的指出，他的优点在哪里，而不要以“写得太好了！”“太棒了！”之类笼统的话来表扬孩子！找到优点之后，争取每次指出的缺点不要超过两个！指导孩子写作文时，一定要从二年级开始注重标点符号的使用，一开始就对了，会少走许多弯路。除此之外，要鼓励孩子多阅读、多游玩、多观察、多思考??家长多倾听孩子的语言表达，纠正不对的地方，做无意识的潜移默化的指导！长此以往坚持下去，相信你的孩子会爱上作文！（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）