第1个回答 2020-10-21
小学生描写人物的语段汇总如下
1、我的表弟是一个五岁的小男孩。他胖乎乎的红脸蛋上有两个深深的酒窝。黑黑的眉毛下,长着一对水灵灵的大眼。腰间经常系着一根小皮带,显得格外神气。大家都亲切地称他“小胖子”。
2、眼睛虽不大,但有神,能洞察周围的一切。重重的眉毛,使我带些男孩气。白白嫩嫩的脸上撒了几颗淡淡的雀斑,增添了几分俏皮。两片薄唇,显露着我的能言善辩。线条清楚而微胖的身材,给人以沉稳的感觉,也展示着当代少年的特点。
3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩,成日价雨淋日晒,就是淋不萎,晒不黑,脸盘白白净净,眉眼清清亮亮。一笑起来,嘴瓣儿像恬静的弯月,说起话来,声音像黄莺打蹄。
4、爸爸今天显得很年轻,简直和平时判若两人。素日不修饰脸的人,今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替,裤子上有笔直的裤线。还有那“咯噔咯噔”发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋,真叫“黑又亮”。
5、何满子四岁,剃个光葫芦,天灵盖上留着个木梳背儿,一交立夏就光屁股,晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。
6、姐姐七岁,是一年级学生,穿着白衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力,脸蛋累得通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠。本回答被网友采纳
第2个回答 2020-10-21
在小学时代的作文里,最常见、最逃不过的一个主题就是写人了,写人就必须写出人物的血肉与灵魂,让笔下的人物丰满、鲜活起来,栩栩如生,如见真人。那么人物的外貌描写就格外重要,人的外貌包括人的身体、头脸、发式、眉眼、肤色、衣着、饰物,以及神情气质等方面。
描写外貌可以从人物的身材特点、五官容貌、面部神情、姿态声音、衣着装饰等以下几方面入手。其中,身材特点指人的高矮胖瘦;五官容貌可从头、脑、耳、眉、眼、鼻、嘴、胡子、皱纹、肤色等方面进行描写;面部神情指人的喜怒哀乐;姿态声音可从站、坐、行走的姿势,说话的习惯和腔调等方面进行描写;衣着装饰则可抓住发型、衣服、鞋帽或其他装饰的特点进行描写。
如何写好人物外貌,可以总结为五要。
一是要学会平时仔细观察。从人的不同身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等各种因素观察,不同群体,展现出来的外貌特点各有不同,要不断提高认识能力,学会由外到内进行判断和准确的描述。
二是描写时注意顺序。安排好描写的顺序,先捕捉人物总貌,勾勒轮廓,再按照从上到下的顺序,进行局部细描。一句话“从整体到部分,从上写到下”。
三要从静写到动。这是一个相对的概念,因为人多数是处于活动状态的,动作或是思想,就是说人物外貌不在是静止不动的(静态),而是活动的(动态)。要在描述事情的过程中描写人物的外貌,在动态中或者说在情节发展中逐步展现人物肖像。
四是要抓住特征,讲求分寸。由于出身、经历、素养、社会环境的影响,每个人都会形成自己鲜明的特征,大致又会通过体态特征、面部特征、衣饰特征等方面流露出来。因此有选择、有重点地,通过对人物的高、矮、胖、瘦、手足等特点的基础描写,对人物头部形态、面色、发须及五官等传神之处的关键描写,对衣服和饰物的描写,可以给人整体的印象,传达人物的内心情感,让人物形象鲜明,烘托出一个单独的人物性格,不再千人一面,还能深刻地揭示人物的命运和遭遇。
五是要善于运用修辞手法。或比喻,或对比,或夸张,可以更好地突出人物神韵,体现其风采,更合自然形象更鲜明,所谓人上一百,形形色色。
在具体进行人物描写时,要注意哪四不要呢?
首先是描写人物时不要追求面面俱到,眉毛胡子一把抓,像画脸谱式的刻板勾画。
其次是不走进人物内心,不揣摩人物的深层的心理活动,蜻蜓点水式的心理动态描写让人物形象苍白无力,是为二不要。
再次,不要机械地临摹人物的动作,让动作之间缺少连贯性,“拉洋片”,“连环画”,为什么不把一幅幅画连缀起来变成“动画片”呢?
最后是人物语言描写不要变成复读机,忽略说话人的语气、语调和说话者说话时的神态、表情、动作。要使描写增强现场感和立体感,读来才会身临其境,如见其人,如闻其声。
描写人物外貌的好句
1、她的眼睛真正的美是美在笑,不论是浅笑,还是大笑,只要一笑,那双眼睛里就会有鲜花开放。那花儿鲜艳、娇媚、逗人喜爱,使她的脸面顿时甜蜜、俊俏、神采飞扬。即使她气恼,那眼里依然隐约有花儿颤动。
2、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发,好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气精神地转来转去。
3、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,大约有十二、三岁,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。
4、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩,成日价雨淋日晒,就是淋不萎,晒不黑,脸盘白白净净,眉眼清清亮亮。一笑起来,嘴瓣儿像恬静的弯月,说起话来,声音像黄莺打啼。
5、一进园门,就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁,穿着红背心、蓝短裤,腰带耷拉着一截;浑身是土,像个小土地爷。毛茸茸的小平头,衬着一张白皙的小圆脸儿,使我联想到蒲公英。
第3个回答 2020-10-21
作文列表
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人物描写的运用很普遍,人物描写的目的是刻画人物的性格,表现人的精神面貌。以下给大家分享人物描写的摘抄,欢迎阅读!人物描写摘抄(一):每当我在快乐的校园里,我总要深情地把校园好好地眺望一遍,看那旗台旁的小树在一天天长大。 ...
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