首先，说话直性格不够圆润并不是缺乏教养的表现。
直肠子的人往往有很多特点，比如说话不经过大脑，不看周围环境及场合，不顾及周围人员心情，脑袋里闪过什么想法及语言直接脱口而出，而当话音落地后突然又发现自己做了错事，搞得自己很尴尬，被涉及的人又有些难堪。出现这些情况多数是自己孩子的情商欠缺，需要着重加以弥补和再教育。另外，直肠子、性格不圆润也不是缺点，尤其看孩子的针对对象，如果对于身边的父母亲人，这是个好现象，说明孩子对亲人没有戒备心，比较诚恳，这样的孩子容易与人做朋友，当然对外人也容易树立“仇”人。十五岁还小，处于青春发育期，性格、人格及情绪都是可以通过培养和教育完成。
教育孩子说话分寸、语气、态度、口吻、吐词、节奏以及场合、对象等。下面是我的一些看法，当然也收集了一些专业性的资料。
分寸：逢人只说三分话，未可全抛一片心。对孩子教育要到位，要拿实际例子说明什么是“三分话”，什么是“一片心”。比如职责某些人不注重场合放了个屁，有些直肠子会在大庭广众之下直言“谁放屁了？”，有些心机的人会说三分话-“有屁”、“屁”或者直接不言语，还有一些聪明人会幽默的来一句“讨论问题请用国语”，“谁来了句外语”等等。
语气：高素质正能量人很少在平和的场合将消极的情绪注入聊天中，聪明人说话相对慢一些，吐词过快、过慢、声音过大都不好，语气适中，不令人反感即可。
对象：这个尤为重要，所谓“见什么人，说什么话”也就是根据说话对象的年龄、职业、身份等综合考虑，使用什么样的语气、什么样的词语，目的只有一个，平和而愉快的进入话题，获取彼此间愉快沟通的信息。
场合：也就是分清楚说话的场景，是室内、野外、户外，还是会议场所，周围有很多人，还是星星点点几个人，这些都很重要，私密事小声说，开心事快乐讲，拒绝人的话痛快讲，求助人的话慢慢说。
综合如上场景、对象、语气、分寸等多角度对孩子加以教育，不同程度上能使孩子了解自己的不足，并逐步的让孩子将说话当成一门艺术。