1、缺乏执行力:
(1)学校和教师规范规定缺乏严格性;
(2)部分教师比较松散,不重视操守,教学实践中不能很好的贯彻落实;
(3)极少数教师教风不严,有时拿人办事,对待学生缺乏尊重,不能正确引导学生做人。
2、专业素养不足:
(1)部分教师素养不够,更新换代不及时;
(2)缺乏广博的学术知识,无法现场处理学习问题;
(3)讲课光鲜不实,无法把其他知识和自身专业结合起来,缺少深刻思考。
3、师德师风不够强调:
(1)在处理教育问题时,教师主要注重学习绩效,忽略学习态度和情感培养;
(2)倡导的教师师德师风不够坚实,更加强调思想品格和文化素质的培养;
(3)多数教师只注重技能理论知识的讲授,而忽视学生心理发展与身心健康。