根据自己实际情况决定是否补习。
挤占晚上补课，剥夺自由时间和空间，本身就不利于自然健康成长，学习过程不仅仅是课本知识的积累过程，更离不开对社会关系的认知，离不开快乐氛围。单就提高学习成绩而言，学习优秀的学生根本用不着这种补课，甚至还会起反作用。
不排除个别老师，为了增加收入赚取外快，变相或者暗示孩子们去参加自己的补习班补课，这种情况属于极个别老师的个人行为，却给整体的教师队伍带来了不小的负面影响，甚至涉及到了师德师风层面。
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学校里有一些教师经常在寒暑假期间，到校外培训学校担任兼职。这些教师为了给兼职学校拉生源，就近打起了自己学生的主意。”陈校长对记者说，前两天学校了解了情况后，已经向相关人员作出了初步处理。
“我们首先向全校学生表态，说明补课不是学校安排的，同学是否参加全凭自愿。其次，我们对所有老师进行了师德教育，警告他们利用教师身份为其他学校拉生源是违规行为。”
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