六年级群文阅读一般要几则材料

如题所述

一般四则,没有固定标准,可灵活运用。
群文阅读组织材料可以是一篇带一群,就是教材当中有一篇,然后教材之外有若干篇文章。
比如小学六年级有一首儿童诗《我想》,是跟《春天》是有关的。有一位老师用三十分钟教完了这一首诗后,用最后十分钟拓展了许多关于春天的诗,他找来了《打翻了》《春天被卖光了》《春妈妈的三个小姑娘》《春天的早晨》《春天的悄悄话》等多首与春天有关的诗,让学生自由选择阅读,读完之后,让孩子们说一说最喜欢哪一首,跟课文当中的这一首相比,更喜欢哪一首,为什么。这就是一种群文阅读。
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