描写班级里的一个坏同学 五年级作文,500字

如题所述

描写班级里的一个坏同学 五年级作文,500字

讨厌的同学
这学期转进来个黄威,跟我坐,我就没过上一天安稳的日子。说实话,我讨厌他!
他那腻心样儿,叫人受不了。上课脱了鞋,光着脚丫子说是让它们“乘凉”,一股股臭味直冲鼻子,我们恶心,他可乐滋滋。这么大的人,淌鼻涕,用块手帕檫。那手帕,脏得让人起鸡皮疙瘩,他却这面檫了反面檫,待会儿反过来再檫,谁知道十天半个月洗不洗换不换?
家庭作业从来不做,查他,他说:“做了,一定做了,忘在家里了,不信你跟我回去看!”课堂作业呢?抄我的。老师叫我帮助他,他就趁机边抄边哼小调:“师傅师傅,热心帮助,多多关照,徒弟进步。”叫你哭笑不得。今天,他捉弄人。中午他来得早,拦在教室门口大叫:“当心!蛇!教室抽屉里有蛇!”咱女孩子吓得不敢往里走,几个男孩子跟着瞎起哄。后来,他拿起扫帚,一个抽屉一个抽屉地乱捣鼓,大家的书、本子撒了一地,我的书包被弄翻的墨水沾得乌七八糟。最后,他从我抽屉里挑出一条纸蛇,高攀着在教室里唱起了凯歌:“白蛇娘娘,无处躲藏,法海和尚,叫他投降!”我去报告老师,他头一扬,理直气壮地说:“我只说蛇,又没说真蛇,纸蛇也是蛇!”说真的,我讨厌这个同桌,真想早点毕业,跟这种人永不照面!

五年级写同学的作文500字

如果是照实写的话,你要说明一下(外貌、或你和他(她)发生过什么事情之类的)嘻嘻。。。。。。。
我的同桌
我的同桌是一位女同学,有着一头乌黑发亮的长头发,用皮筋绑着。一双水汪汪大而明亮的眼睛,一对像月牙的睫毛翘在眼睛上头。高高的鼻梁,一个樱桃小嘴,看起来可爱极了!她虽然可爱,但是性格十分古怪。有时候,我请教她时,高兴则教我,不高兴则不教我。高兴时,笑起来像一朵盛开的莲花,生气时,像要把人吃了一样。我不知道为什么,她不肯教我,也不知道为什么,她又肯教我了。
有一次,我看她不怎么高兴,要去跟她聊聊,陪她解解闷,正好老师这时发了一本作业。在讲评中,我不怎么专心,想得都是她的是:她为什么不高兴?是谁惹她不高兴......却没听到一题的答案,就想去请教她,我动了动她的袖子,她转了过来却说:“干吗啊?”“我有一题不会教我一下,好吗?”她用那种十分不耐烦的话说:“不知道,自己想!”此时我的心像被刀刺中了一样痛。我想:“同时一班上的人,即是有缘,何必这样呢?”我也没什么办法,只好自己想答案了。
高兴时,即使你和她打闹,与她玩耍,甚至问她题目,她都会耐心的指导。我动了动她,高兴地说:“这道题怎么写啊?”一会儿,她就叫我写完了这道题,我心存感激,却不敢表达。我同桌虽然雪雪不怎么,但我有时候也不如她。
我的同桌就是这样一个人,我也不知道她在想什么,一个令我无法言语的人! 我刚开学的时候,我的同桌是一个学习成绩不太好却活泼可爱的小丫头,坐在她旁边一没压力、二没烦恼,日子过得还算舒畅。可是好景不长,这把“安乐椅”才坐了半学期就出现了问题——由于班长右手骨折,老班让她坐在我旁边,让我帮帮她。
与班长同桌的第一天,过得倒还凑合,就是手遭了点罪——由于班长是右手骨折,导致我要抄两份笔记、写双倍作业、取两份快餐、收两只书包。班长也只有满脸笑容,用充满歉意的眼神看着我,让我再坚持一下,等她手好了请我吃肯德基。就这样几天下来,我竟然忘了自己的身边坐着的是班长了,也许是因为自己太忙,也许是因为班长没有一点“官腔”吧!
然而,生物老师的一句问话,让我感到了压力,受到了打击。
那节生物课上,老师讲完课后问我们班长是谁,坐在我身边的她“刷”地站了起来。生物老师慢慢地踱了过来,看了看,然后微笑着点了点头,示意班长坐下。很显然,由于班长掩饰得好,老师并未发觉她骨折了。本来这也没什么,谁知生物老师忽然收敛了笑容,严肃地对我说:“要向人家好好学啊!”我仿佛受到了当头一棒,愣了几秒钟方才醒悟过来:一定是生物老师把我当成受班长帮助的差生了。我生硬地点了点头。老师转身而去,班长看着我得意地笑着……
经过这件事后,我开始对班长冷落了,对她的求助时常爱理不理,写作业时也表现出极度的不满。然而,此时班长的手已经能写字了,但还不能写得过久,可明显地班长极少再让我帮助她了。我一下子觉得心里空空的,倒有些过意不去了,但班长的“庐山真面目”也一点一点地慢慢显现出来。
一次午休课,我写完作业,无聊地从书包里取出一本文学杂志,还未翻开第一页,班长不满的声音就在我耳畔响起:“不可以看课外书!”我当时很是不快,不甘心地翻开了一页,也懒得和她解释这本书有多么高的文学价值。谁知她竟然翻脸不认人,当即在我的表现分上扣了一分。我气不打一处来,跟她吵了起来,这下可好,我们成了一对“同桌冤家”。
此后,我的身边时常传来诸如此类的声音:“不许讲话!”“喂,不许写别的作业!”“笑什么笑,有什么好笑的?”甚至还有:“你不能好好吃饭啊?”“你一天要梳几次辫子啊?”我也毫不客气地回敬她几句,所以我们经常是一天一小吵、三天一大吵,后果十分严重。我的表现分也是连续三周没有得满分,打破了开学以来的纪录。我回家后向父母诉苦,然而父母只问了我一句:“她说的有什么不对吗?”是啊,回想起来,我的班长同桌虽然管得宽了些,但是她说的哪一条不对呢?现在静下心来想想,若不是她,我的作业能有那么快完成吗?若不是她,我的课堂效率能提高这么快吗?班长成为我的同桌,的确让我有了许多进步,我又有什么理由去责怪她呢?
这就是我的班长,一个让我百感交集的同桌!的同桌

描写芦荟的五年级作文。(500字)

在我家的阳台上,有散发着香气的牡丹花,有美丽的玫瑰花,有鲜艳的月季花,但是我最喜欢的还是精力旺盛的芦荟。
芦荟是深绿色的,像穿上了一件绿色的衣裳。它的样子不是很好看,上面长着白白的斑点。芦荟的叶子上面长着一些小刺,特别锋利。它的茎很难看见,只有仔细才能找到,这是因为芦荟的叶子长得很旺盛,一层一层地叠着,把茎完全裹住了。芦荟的叶子很厚,用手一摸,感觉硬硬的。
别看芦荟的样子很难看,但是他的用途可不少。当我们身上不小心被割伤时,剪下一小块芦荟的叶子,在上面划一道,就会流出汁水,它的汁水黄黄的,黏黏的,把它敷到受伤的地方,伤口很快就会愈合。芦荟还可以泡茶、美容、做菜等等。仔细一想,芦荟还挺神奇的。
可是我最喜欢的不是它的用途,而是它那自强不息的精神。记得有一次,我回老家,一个月都没给它浇水,本以为它已经枯死了。但我回到家一看,它竟然没枯死,长得还挺好。我非常欣赏它那顽强的生命力。
芦荟虽然不会说话,但它是我生活中的好伙伴。每当我在学习中遇到困难的时候,我就会不由自主地想到芦荟顽强的生命力。就会去阳台上看看芦荟,心情变好了,烦恼也就没了。这就是我家的芦荟。我爱我家的芦荟!
我家养了喇叭花、芦荟、吊兰,其中我最喜欢芦荟。   芦荟的茎又粗又壮。叶子是向下弯曲的,叶子的边还有许多三角形的锯齿,它的叶子都是交错向上生长的,没有一个是重叠的。叶子上面有一层薄薄的膜,把它掰开看见里面的肉厚厚的,还有许多汁,往脸上一抹,滑滑的、粘粘的。它开的花有红色的、白色的、黄色的......。它不怕干旱,就算是土里一滴水也没有了它也能活,因为它的叶子里都是水份。   我之所以喜欢芦荟是因为芦荟可以消炎,它可以治气管炎和咽炎。如果谁得了其中一种病或者哪受伤了,就可以用芦荟来治疗。   我二周给它浇一次水,每天回家我都看看芦荟干没干枯,当我看见芦荟绿油油微笑的时候,我就对它说:“小芦荟,你渴不渴呀?”小芦荟好像听见了我说话,就回答说:“小主人你去写作业吧,我不渴。”   我写作业写累了可以去看看花,给花松松土,这样使我就感觉不那么累了。当它生病的时候,我就给它多浇点水,告诉它:“别怕,一定要坚强,你会养好病的。”它好像也在说:“小主人我会养好病的,放心吧。”有一次我也生病了,它好像也在对我说:“小主人别怕,像我一样对自己有信心,就一定会养好病的。”   芦荟这种坚强不屈的精神激励着我,我以后在生活中、学习中遇到困难的时候就会想到芦荟的精神,顽强的战胜困难,勇敢的面对生活。

描写人物的作文五年级500字

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