在生活中与人打交道,特别是想找人帮忙的时候,我们往往倾向于找好说话的。即便是年龄小的孩子,也喜欢采用并不断尝试这个理论。在校园里,性格柔弱的孩子,往往也是最容易被同学欺负的孩子,因为人骨子里都喜欢捏“软柿子”。
人们自然期待孩子是一个宽宏大量得人,因此在文化教育时往往还会给孩子灌输“应当包容别人”的思想。可是孩子习惯这类方法,即便是别人做错了事,就算自己被欺负之后,也下意识谦让不容易反抗。包容确实是一种好的品质,但如果不告诉孩子何时该让,何时该维护保养自己,那样有时这类包容反倒会变为一种柔弱,让孩子像“倭瓜”一样任由把握。
每当孩子和别人发生冲突或是出哪些不便,许多学生家长的第一反应便是了解孩子“你是不是做错了什么?”,然后的第二句更具备伤害性——“为什么会别人只欺负你,不欺负别人?”。有些时候问题往往并不是在自己家孩子身上,但当父母每一次给孩子的意见反馈全是“是你的错”,渐渐的,他起先不会再像以前一样英勇表述出自己的想法,再随后便不容易反抗,越来越软弱不自信,甚至低贱。
为了能让孩子了解父母的艰辛,与此同时能了解节俭,许多父母总是会在孩子耳旁叨唠“一定要好好读书,家里边穷未来你只能靠自己”或者“要理解父母的不易,平常少花点钱”。一次两次没有什么,一次次之后,自卑感便会像肿瘤细胞一样的蔓延到孩子的内心深处。时间长了,他还会继续小看自己,总觉得自己不如别人,不愿意和小朋友一起玩耍,这种孩子很容易变成别人欺压的目标。