义务教育不上学是违法。
前提是适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未送孩子上学。此时县级人民政府教育行政部门会对其给予批评教育，责令限期改正。
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法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第五十八条，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。
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第五十九条，有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚：
（一）胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的；
（二）非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的；
（三）出版未经依法审定的教科书的。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
义务教育的意义
（1）、个体层面：
平等机会：义务教育确保了每个孩子都有平等接受教育的机会，不论其社会经济背景、种族、性别或残疾状况如何。
知识和技能：义务教育提供了基本的知识和技能，有助于个体发展，提高就业机会，提供更好的生活质量。
社会参与：受教育的个体更有可能参与社会和政治生活，成为积极的公民。
（2）、社会层面：
社会发展：义务教育有助于提高社会整体的文化水平和技能水平，促进经济和社会发展。
减少不平等：义务教育有助于减少社会阶层之间的不平等，为弱势群体提供更多机会。
社会稳定：受教育程度较高的社会更倾向于稳定和和谐，减少社会冲突和不满。
（3）、国家层面：
人力资源：义务教育培养了国家的人力资源，提高了劳动力的素质和竞争力，促进了国家的发展和竞争力。
创新和科技：受教育的人才更有可能参与创新和科技发展，推动国家科技进步。
国际竞争力：有素质的受教育人员提高了国家在国际上的竞争力，有助于吸引外资和国际合作。