幼儿园手工作业的攀比，“逼死”父母怎么破？这是一个很常见的问题，很多家长都会遇到这样的困境。幼儿园老师布置的手工作业，本来是为了培养孩子的动手能力和创造力，增进家长和孩子的亲子互动，但却变成了家长之间的竞争和比较，甚至有些家长会请专业人士或者购买成品来完成作业，让孩子失去了动手的机会和乐趣，也给自己增加了不必要的压力和焦虑。那么，面对这样的情况，我们应该怎么做呢？下面我就给大家分享一些我的看法和建议：
- 首先，我们要明确手工作业的目的和意义。手工作业不是为了考验家长的手艺或者孩子的成绩，而是为了让孩子在动手的过程中锻炼自己的思维、观察、判断、协调等能力，同时也让家长和孩子有更多的沟通和交流，增进彼此的感情。因此，我们不要过分在意作品的外观和质量，而要重视孩子参与的程度和态度，以及家长和孩子之间的互动和合作。
- 其次，我们要尊重孩子的想法和选择。每个孩子都有自己的兴趣和喜好，我们不要强迫孩子做自己不喜欢或者不擅长的事情，也不要替孩子做决定或者代劳。我们要尽量让孩子自己选择想做的手工作业，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，给他们足够的时间和空间去探索和尝试。我们可以在旁边给予适当的指导和帮助，但不要过多地干涉或者批评。我们要尊重孩子的努力和成果，即使他们做出来的作品不够完美或者漂亮。
- 再次，我们要调整自己的心态和期望。很多家长会担心自己家孩子的作品比不上别人家孩子的作品，觉得会影响孩子的自信心或者老师的评价。其实，这种担心是没有必要的。因为每个孩子都有自己的特点和优势，我们不要用一个统一的标准来衡量他们。而且老师也不会只看作品本身，而是会看孩子在做作品时候表现出来的能力和态度。我们要相信自己家孩子也有自己闪光点，不要给他们太大的压力或者期望。我们要用一种平常心来对待手工作业，把它当成一种放松和享受的方式，而不是一种比赛和任务。
- 最后，我们要避免形成攀比之风。有些家长会把手工作业当成一种展示自己或者孩子能力的机会，会花费很多时间、精力、金钱去制作精美复杂的作品，甚至会请专业人士或者购买成品来完成作业。这样做不仅剥夺了孩子的动手的机会和乐趣，也给自己增加了不必要的负担和焦虑，还会引起其他家长的不满和反感，导致家长之间的攀比和矛盾。我们要明白，手工作业不是一种比拼，而是一种互动和分享。我们不要用自己或者别人的作品来衡量自己或者孩子的价值，也不要用自己或者孩子的作品来炫耀或者贬低别人。我们要保持一种友好和谦虚的态度，欣赏和学习别人的优点，也分享和展示自己的特色。
以上就是我对幼儿园手工作业的攀比问题的一些看法和建议，希望对大家有所帮助。
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