面对作弊，应该怎么做

Question

如题所述

Answer 1

也就是说，学校和老师想要极力阻止学生作弊的种种措施，往往实施的并不成功。通过美国的一项调查研究显示，学生承认自己作弊的比例在50%~90%之间，事实上学生作弊的比例要占大多数。面对如此频繁的作弊行为，我们还能做哪些事情呢？

在发现学生作弊后，发现人不要转身走开

在众多对作弊学生心理状况的调查中，有一点很清楚，那就是担心被他人揭露是阻止学生作弊最有效的方法之一。但举报学生作弊却有一个大问题，那就是举报人同时要承担着举证的责任。很多时候，学生的作弊行为是很难以确实的证据证明的，例如偷看他人试卷。

这样难以举证的作弊行为在后期报告时可能会消耗大量时间，举报人需要全程参与，但最终不一定能有一个正义的结果。很多老师会因为不想做无谓的时间消耗而放过一些有作弊行为的学生。但老师也应该明白，无论后续结果如何，学生的作弊行为本身已经严重触犯了教育的内涵。为了保证教育的意义，所有老师都应该面对一个共同的底线，那就是绝不姑息作弊行为。要明白，正是因为一些老师的不作为，很多学生才会有胆量作弊。

Answer 2

现在这个社会就是这种，笑贫不笑娼的时代，这种情况下，只要为了能够达到目的，回不择手段的，说难听叫作弊，换个说法就是另辟蹊径。

Answer 3

作弊一个是手段太低一个是监考不负责，我从来都是严格监考，不给他们作弊的机会而不是等着抓一两个典型。建议根任课老师们交流

Answer 4

为了达到目的不择手段