朱熹论读书里的“活到老，学到老”是什么意思？

Question

如题所述

Answer 1

意思就是「年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充，补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。 」。 这类俗语望文生义，比较容易理解。 典故：说法一：“活到老学到老”一语，出自古代雅典著名政治家梭伦之口，直译为“我愈老愈学到了很多的东西”。 梭伦早年就赢得“雅典第一诗人”的桂冠；在实行摧毁氏族制度的“梭伦改革”前后，四处游历考察；晚年退隐在家，从事研究和著述，经常吟咏“活到老学到老”以自勉。著名传记 作家普鲁塔克在《梭伦生平》中引用了这句名言。18世纪法国启蒙家卢梭在晚年的著作《一个孤独散步者的遐想》中又加以引用和发挥，从此，梭伦的这一名言得以流传至今。 说法二：活到老，学到老，改造到老。 ——《活到老，学到老，改造到老》(1 9 5 7 年5 月2 6 日)，《周恩来统一战线文选》第3 6 0 页 26 根据哲学的基本原理，我们存在的这个世界是客观的，所有意识之外的东西都是客观的，客观事物先于人的意识而存在。意识是客观事物在人脑中的反映。当然，事物是客观的，并不代表我们人在客观事物面前就无能为力，只能处于被动地位。意识对客观事物具有能动作用，也就是说，正确的意识指导我们进行实践，从而改变事物的状态，为我们自身服务。 也就是说，正确的实践要有正确的意识为蓝图。那么我们应怎样正确的反映客观事物呢？答案就是学习，通过学习，我们可以获得知识，从而拥有某一方面的技能，进而为社会作出贡献，为自身创造条件。 我们人类在漫长的发展过程中积累了大量的精神财富，既是精通某一方面，也需要长时间的学习，所以，活到老学到老。 从自身来讲，学习也是对精神的充实，在学的过程中，我们会思考，在思考的过程中，人性会得到升华。在我们短暂的一生中，需要突显自己的价值。年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充，补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。 活到老学到老，平凡的一句话，是做人的大意境。

Answer 2

人要不断地学习来充实自己，就算活到很老了，也继续接纳、学习新的东西。
补充：“学”不仅仅指从书本等学习资料获取知识，也指在真实生活中开拓眼界、积累经验、增广阅历。很多故事里都会有类似于“智慧老人”的形象，智慧老人们为什么知道那么多东西呢？其实就是他们在漫长的岁月中不断积累所见所闻，知识见闻越来越丰富，就成了普通人眼中“无所不知”的神人了。这也是活到老、学到老的一种体现。再举个例子，现在的老人家学会用电脑上网、学会用手机，也是“学到老活到老”的一种体现。

Answer 3

人要不断地学习，用学识来充实自己，就算活到很老了，也继续学习
千言万语，就一句话，学习，无处不在学习，无时无刻不在学习。
世界上有很多知识，一生也学不完。所以在时时刻刻都要学习，直到老
年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充，补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。

Answer 4

年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充，补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。

Answer 5

千言万语，就一句话，学习，无处不在学习，无时无刻不在学习。

Answer 6

世界上有很多知识，一生也学不完。所以在时时刻刻都要学习，直到老