一、坚持理论联系实际,切实做到箭对准靶
古人云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这话虽不及真理,但很有道理。坚持理论联系实际,既是思想政治教育的基本原则,又是思想政治教育的基本方法。在高校思想政治教育中坚持理论联系实际,有利于加强和提高思想政治教育的针对性。贯彻理论联系实际的方法,一是要认真学习基本理论,这是理论联系实际的前提;二是要面向实际、面向基层、面向师生,深入调查研究,随时掌握师生中出现的思想苗头和问题;三要学会马克思主义的科学分析方法,具体问题具体对待,不同的矛盾用不同的方法解决。
二、采取专兼有机结合,形成强大教育力量
在高校,专职政工人员毕竟有限,很难承担起所有师生的思想工作,只能起到组织者的作用,做些带有普遍性、倾向性的工作,以及个别比较突出的师生的思想问题。而广大师生由于在一起学习、生活,相互之间对个性、思想、脾气、性格等比较了解,这在客观上为开展师生间的思想工作提供了有利条件。由此言之,在思想政治教育工作中,要坚持做到政工人员与广大师生相结合,既要把师生当做思想工作的对象,又要把广大师生当做思想工作的动力,广泛依靠师生,发动师生,开展思想教育工作,这样,才能把思想教育工作做深、做细、做活、做扎实,收到实效。
三、善于化解思想矛盾,关心解决实际问题
高校师生的思想问题主要有两个方面,一是思想认识问题,二是思想意识问题。解决思想认识问题,主要是摆事实、讲道理;解决思想意识问题,就是要帮助师生克服各种错误的思想。当今,人的思想认识问题与意识问题往往交织在一起,思想问题多属思想认识问题,或夹杂着某些不健康的意识。所以解决思想问题,经常性的做法是说明情况,讲清道理,只要把道理讲清楚了,师生会通情达理的。思想问题除了一部分纯属于认识问题和思想意识问题外,还有一部分是由于现实生活中出现的实际问题引起的,及时解决实际问题,不少思想问题就会迎刃而解。当然,解决了实际问题并不等于全部解决了思想问题,因此,必须把解决人们的思想问题同解决实际问题结合起来,这样思想政治教育工作才会有说服力和感染力。解决思想问题与解决实际问题,一是在解决实际问题的过程中提高觉悟,或者在提高觉悟中解决实际问题;二是要反对无原则的迁就照顾,不能对那些无理要求一味迁就照顾。
四、密切结合教育教学,做好思想教育工作
在高校的实际工作中,广大师生的思想问题往往是通过教育与学习表现出来,思想政治教育工作只有与教育、教学、科研等活动结合实施,才能切准师生思想变化的脉搏,把工作做得恰到好处,增强思想政治教育工作的科学性,避免思想政治教育工作与教育、教学、科研等工作脱节的问题。思想政治教育工作只有渗透到教育、教学、科研等活动中,才能保证教育、教学、科研的正确方向,才能够使师生容易接受,提高思想政治教育工作的有效性,从而有利于保证教育教学工作的正常运行。坚持思想政治工作结合教育教学工作,一是要从指导思想、方法和时间上摆正思想政治工作与教育、教学、科研的关系,使思想政治工作有条件、有可能而且是自觉地与教育教学结合;二是在完成教育、教学、科研工作时,要坚持思想领先的原则;三是思想政治工作人员要懂得思想政治教育科学知识,了解高校的特点和规律。
五、坚持耐心说服教育,恰当实施纪律手段
所谓耐心,就是不厌其烦地去做好思想工作,抓反复,反复抓,坚持不懈;所谓执行纪律,就是对违反纪律的行为实施必要的惩罚。学生产生的矛盾和问题,一般是通过耐心说服帮助其改正。但是也要看到,思想教育并不是万能的,有的人犯了错误,经过反复教育也不听劝告,一意孤行,对这种人就要实行纪律处分;有些人犯了错误,虽然认识态度较好,但由于所犯错误影响很坏,超过了一定的度,不处分不足以教育本人和广大师生,对这种人必须实行纪律处分。实施纪律处分,也是一种思想教育形式,是说服教育人的辅助手段。事实说明,恰当的纪律处分,能够起到杀一儆百的作用,对于制止歪风、树立正气,很有好处。当然,进行纪律处分时,思想政治工作一定要跟上。
六、开展文化娱乐活动,进行思想政治教育
把思想教育寓于生动活泼、丰富多彩的文化娱乐活动之中是一种形象化的教育方法,这种方法具有很强的吸引力和感染力。这种教育形式能够使师生潜移默化地受到教育。把教育和娱乐有机结合,表现形式是多种多样的,主要是通过观看和欣赏小说、戏剧、电影、电视、广播、音乐、美术、舞蹈、书刊、摄影、建筑、体育比赛及人文景观、自然风光等文化体育活动,使师生在观看和欣赏中不知不觉地陶冶性情、提高觉悟、增长知识。很多高校在这方面创造了不少的经验,收到了很好的效果。时代在发展,社会在进步,人们各种艺术欣赏的能力也不断提高,广大师生的生活方式不断向多样化的方向发展,求真、求善、求美、求知、求乐的思想将更加强烈。表现在思想政治教育工作的方法方式上,就是不再满足于读文件、念报纸、听报告等,而是希望把思想教育搞得生动活泼、丰富多彩、有声有色。因此,思想政治工作要讲求其艺术性、科学性,要有“人情味”,要让师生喜闻乐见。
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