学生偏科严重怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

首先是分析原因，数学成绩好而英语成绩却不及格，这样的情况，分析原因应该是兴趣和方法。兴趣和方法互相影响，兴趣培养不起来，就没有积极性去探索学习方法，方法不对，学习吃力，翻过来会影响兴趣培养。兴趣是最好的老师，而老师可能会影响你的兴趣。很多同学，喜欢哪一科往往源于喜欢那个老师。因此遇到一个好老师非常重要，可能直接影响着你以后的所有学习过程中的习惯方法和兴趣。但是，在现实生活中，学生一般是不能按照自己的意愿选择自己喜欢的老师的。都是学校按照规划来进行安排。这时就需要学生主动发现老师的优点，尝试去喜欢这个老师。

Answer 2

浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，是孩子获得学习成功的关键因素之一。如果孩子偏科的原因是对该学科不感兴趣，那么家长要配合老师从各个方面培养孩子的学习兴趣，如目标激发兴趣、成功激发兴趣等等。让孩子把被动、消极的心态变成热情、主动的，只有这样，孩子的学习的积极性才有可能进入最高阶段，才能达到最好的学习效果。

Answer 3

首先，要从根源分析。偏科存在着假性偏科和真性偏科。所谓假性偏科就是无论成绩偏差的，还是成绩特别差的，都是暂时性的，比如说一次考试出了意外或者是一段知识学习得不好。但如果一个学生长期以来都是偏科状态，并投入很大的精力在落后的课程上，补课、强化做题等等方法用尽，依然成绩甚微，就有可能是真性偏科。此时，一定要引起足够的重视。

Answer 4

在发现真性偏科时，我们要认真分析造成偏科的原因。偏科主要有两种情况。第一种情况：学生偏科，受教师影响较大。学生偏爱某一学科，提高了该科的学习成绩，而好的学习成绩又强化了他对该科的喜爱，形成了良性循环；反之，学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久而久之，学习成绩下降，丧失对这一科学好的信心，导致恶性循环。

Answer 5

总结偏科原因，基础没打好，慢慢的不重视了，再后来有点破罐子破摔学不进去了。所以个人觉得还是要分析孩子偏科的原因，基础上加强，不要以批评为主，多鼓励多参与到孩子的学习中，给孩子时间和信心，慢慢可以赶上来的。