冷处理。就像大人爱发脾气一样，你不接话，让他们自己冷却总是会好的，等上一会自己会反思，不同的人会有不同的处理方式，或道歉，或冷漠。那么反思就会有进步，你需要做的就是让你孩子反思一下，什么是对什么是错。
开玩笑的吵回去。这其实是将一个严重的问题转化为小事的过程，孩子一般来说就是为自己不顺心然后就直接表达出自己的感情，发些小脾气。如果你把它想的特别严重，那么可能对待下孩子影响也比较大。在幼儿园孩子比较多，那么就不要把这个当成大事，成了大脾气很难解决的，不如就顺着孩子让他们笑起来。
如果你要处理幼儿园的孩子发脾气，那么你大可能是个老师，或者需要管理吧，那不妨多费费心思，让孩子成长的更好，尽量帮助孩子塑造更好的人格。有方法，却分人，你一定有能力去分出那个更适合孩子吧。
幼儿园的孩子年龄一般都在3-6岁，对于幼龄儿童爱发脾气一方面也受到大脑发育的影响，人脑中控制情感的前额皮层至少要到25岁才能逐渐发育完善，这就意味着孩子在生理层面没不具备控制情绪的客观因素。有没有发现，就算是一个25岁以上的成年人，也不能时刻都管理好自己的情绪，这也说明了，管理情绪也是需要后天不断练习的。但这并不意味着可以放任孩子肆意发火，老师和父母都需要对孩子进行有效引导，并花时间跟孩子练习如何识别和表达自己的情绪。
首先，我们需要认识自己的情绪，并给情绪命名。只有我们看见它，认识它，接受它，表达它，情绪才会慢慢的离开我们，才不会被情绪所困。如果你缺乏表达情绪的词汇，可以百度一下，或者买一些情绪管理的书籍，看看你的情绪究竟是从哪里来的？
其次，给孩子买一些情绪绘本，比如《双味情绪》，《当情绪来敲门》等，这些绘本里面都有很好的故事和精准的情绪词汇，让孩子从绘本故事里学习情绪的名称，并且在生活中，父母老师都需要做孩子的榜样，用语言表达你的情绪。当你跟孩子在一起很容易被孩子的某些行为激怒，从而跟孩子陷入一场战争。
其实，这正是你和孩子练习如何正确的跟表达你的情绪和感受的好机会，前提是你能识别自己的感受吗？孩子激怒你的时候，你是感觉到伤心，难过，愤怒，失望还是担心，当你搞清楚自己的感受的时候，才能想办法让自己先感觉好起来。
大多数父母都会碰到在上幼儿园的孩子发脾气的问题，幼儿园阶段的孩子年龄大致在3岁左右，刚刚具有自己的独立意识，其实发脾气也是让孩子独立成长的第一步。针对孩子发脾气的应对方法，家长可以尝试以下的方法：
1、理解并尊重孩子
孩子两三岁后，他的自我意识开始增强，不希望家长来干涉自己，不要干这个、不要干那个。如果家长不了解原因就对孩子进行训斥则会伤害孩子的自尊心和自信心，这样会使孩子变得更爱发脾气。
2、了解发脾气的真正原因
比如：需求未得到满足
以表扬鼓励为主，心平气和的说明不能满足他的原因
3、转移注意力法
用孩子感兴趣事物来吸引他，设法转移孩子的注意力。
当我们的孩子发脾气的时候，我们要小心的观察他是否因为没有得到足够的爱，如果是这样，做父母的就要多抱抱他，多关心他，多爱他，让他感觉到父母亲对他的爱。
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我是魏华，也是米妈，是一位实战派亲子教育专家、儿童学习力提升研究专家，著有育儿书籍：《嘘，告诉你一个秘密》、《不急不吼，轻松养出好孩子》
幼儿园的时候是孩子的性格，发展的重要时期，当她乱发脾气的时候，你一定要好好的引导，首先不能立刻吼他。
因为你吼她她也不清楚是什么原因，所以说你只能跟他好好的讲道理，你好好跟他说的话他也会听的，你要蹲下来和它同一视线，告诉他他这样发脾是不对的，会伤害到别人，他自己心里清楚，他这样子的行为对别人带来了伤害，别人会觉得伤心，他就不会再那样做了。
但是，如果你不分青红皂白的就把孩子吼了一通，他肯定就会越来越无理取闹，因为你不听他说，有时候孩子发脾气是有原因的，他可能只是控制不住自己的情绪，你问问他，了解一下前因后果，知道她为什么发脾气，之后的话他就会好好的和你沟通，就不会再乱发脾气了，毕竟孩子们，小的时候都是善良的，要看后天怎么培养。
现在的孩子衣食无忧，无论需要什么或者有什么要求，家长都无条件的满足，从不让孩子有一点委屈，时间长了孩子就形成了一种习惯，只要稍有不顺心或得不到满足时，就撒泼发脾气，抗压能力特别差。
到了幼儿园也如此，想要的东西得不到，一不顺心就生气发脾气，甚至与小朋友们厮打。
对于这样的孩子不能迁就，无论是家长还是老师都要认真严肃地对待，在家里家长要改变对孩子过分溺爱的做法，应该给予的或者合理的要求必须满足孩子，家长从小就应该引导孩子。
让孩子知道什么可以做什么不可以做，什么可以有什么不可以有，家长对待孩子要有原则，因为的迁就或者溺爱只会让孩子变得脆弱，如看电视的儿童节目，要有时间限制不能长时间的看个没完。
不该给予的坚决不给，哭闹也不能给。
让孩逐渐坚强起来，培养孩子自我控制能力和抗压能力。老师要合理引导，用身边的孩子去熏陶，让孩子感觉到不能唯我独尊，与同伴友好相处。