幼儿园小班串珠子教案

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幼儿园小班串珠子教案答：【篇一：托班教案串项链】托班教案：串项链节奏是孩子们不易理解的一个抽象概念，而穿珠是孩子们喜欢的操作活动。将节奏融入穿珠活动，并以做项链的情节引起孩子们的浓厚兴趣，可以使孩子们初步体验到排序的乐趣，并很自然地接受节奏的概念。活动目标 1．在游戏活动中引导幼儿感知排序。2．引导幼儿用象声...

幼儿园小班区域活动教案答：幼儿园小班区域活动教案篇1 区域活动一、科学区:摸一摸 1、材料:达布口袋、海棉、砂纸、蜡光纸、小瓶内分别装有冷、热水。 2、玩法:让幼儿伸手在大口袋里摸一摸,说出自己的感受,如:软软的是海绵 3、指导:注意引导幼儿用语言表达自己对不同物体的感受。二、手工区:穿珠珠 1、材料:自制珠子若干、细...

小班教案答：小班教案 篇1 活动目标: 1、学会穿珠子。 2、能够独立完成串珠子,穿成一个手链或项链。 3、感受串珠子的乐趣。材料: 各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。玩法: 在细电线丝的一头打结,另一头从珠子孔穿过,整条电线丝穿完后,把头尾打个结而成一串珠子。按珠子的颜色、大小或形状有规...

幼儿园小班教案答：幼儿园小班教案 篇1 活动目标 1、了解玩具塞入器官的不良后果,指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。 2、明白发生意外是要去医院。 3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。 4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。活动准备 1、男孩木偶。 2、教学挂图和幼儿用书。活动过程 1、谈话导入活动。

串项链幼儿园小班美术教案答：1、发放作画工具，幼儿作画。2、教师巡回指导幼儿作画：鼓励平时不太愿意动手和绘画能力不是很好的孩子积极大胆动手作画，提醒幼儿保持画面整洁。珍珠要画得圆，涂色的时候不要涂到外面。四、评价展示幼儿作品 1、集中展示几幅总体绘画效果比较好的作品，引导幼儿从颜色搭配、珍珠的圆润和颜色饱满、串接整齐...

科学活动设计教案5篇答：建议:塑料管(压膜管)可以一样长,也可以长短不一样,让幼儿轮流使用,并且感知管的长短不一样,喂珠子的快慢也不一样。中班科学教案:夏天玩水设计意图: 水是生物体的重要组成部分和生活中不可缺少的物质,孩子对水则怀有及其浓厚的兴趣和特殊的感情,每次盥洗活动都是孩子们最快乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水,...

幼儿园小班数学《去小熊家做客》教案答：1、串糖葫芦教师带幼儿来到一片空地上，教师发现许多"宝盒"。教师说："我们看看能从宝盒里发现什么？"引导幼儿说出小棒，各式串珠自制糖葫芦。幼儿挑选自己喜欢的珠子，逐一串到小棒上，制成"糖葫芦"。幼儿制成糖葫芦后教师引导幼儿按一定的顺序反复进行手口一致的点数并说出总数。2、穿项链教师："我们...

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