第一步：激发学习兴趣
提供学习资源的唯一准则为，选择孩子可以接受并且喜欢的，一旦孩子失去兴趣（儿童的兴趣非常容易转移，因此这是很自然的，不必因此困惑，中断学习），就切换其他孩子感兴趣的资源即可。英语启蒙是家长有系统，有计划地陪伴教导孩子实现英语启蒙，英语正式学习最后达到英语上轨的过程。该过程中，家长会对孩子的英语习得，学习和语言环境，学习氛围养成起到一个积极的引导作用。此法一般为那些有自己独特教育理念和看法，教育水平，英语水平较高的家长所采用。孩子兴趣的养成和良好的家庭语言氛围都是英语启蒙的关键。
第二步：亲子互动教学
英语启蒙学习nose,hand,face,mouth等身体部位的单词的时候，我就和他玩指鼻子指眼的游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种环境下轻松愉快的环境下学习。别忘了学习单词的时候不要忘了结合实境。最好还有完整的句子嵌套，帮助记忆。
第三步：提供语言环境
学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，包括历史、语文、数学学习氛围很重要。学习英语是同样的道理。因此，家长需不断地给孩子创造学习英语的氛围。当然制造英语学习氛围的方法很多。一种方法就是买一些英语磁带、英语学习碟子让孩子学习；第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲；第三种就是时不时可以带孩子去各大英语培训学校免费试听课程，如果觉得孩子跑得累可以找那些在线免费旁听的课程。
少儿英语学习教学
心理学家认为：兴趣具有动力作用，也就是说兴趣可以转化为激发人们进行某种活动的推动力。儿童由于注意力等心理因素发展不够成熟，他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向，当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。对孩子来说，英语学习是新的认知点，父母应该考虑孩子情感上的需求，采用生动、活泼、有趣味的形式来吸引他们。
少儿英语教育应该设定不同的阶段，有明确的教学目标，同时，各阶段内部的知识体系又有着明显的递进关系，启橙少儿英语学校教务长蔡宜淮表示：孩子如果对英语表现出强烈的兴趣，就多和孩子互动。如果暂时不那么有兴趣，也不用着急，试试不同的游戏方式。建议在小班和中班不必急于认字，因为书写符号无论是中英文对于孩子都是过于抽象的东西。在幼儿时期，孩子需要的是拓宽想象力、观察力和感知探索世界的能力，所以这个时期学英语就是让他们发现还有另外一种语言来形容这个世界。他们通常都会很有兴趣去了解。到了5岁左右，可以开始用自然拼读，全身性活动（TPR）和故事的形式介绍字母。
本回答被网友采纳这几年，社会上掀起了一波幼儿学英语的高潮，越来越小的孩子都开始了启蒙英语的学习。50多年前，美国心理学家勒纳伯格就提出了【语言习得关键期】的概念，他认为：在人的语言习得过程中存在着一段时间，在这个时间内，语言习得由于生理因素的影响最为容易，并且是完整的。而一旦过了这段时间,语言习得就会受到一定程度的限制。
如今，很多研究都证明了语言学习确实存在着发展的关键期。例如美国“狼孩”的例子，一个叫Genie的女孩由于周边环境影响，在13岁前错失语言学习及行为习惯养成的机会，经过了5年教育练习但仍不能达到同龄孩子语言水平，不能正常与人交流沟通这也恰恰是因为她错失了语言习得的关键期。
在我们的日常经验中，大家普遍认为孩子越小学习外语的速度越快，质量越好。研究者们经过试验也普遍发现儿童期相比成年期更易习得语言。
从神经上来解释，勒纳伯格指出大脑侧化是影响二语习得的关键问题。相比成年人来说，儿童和青少年因左右脑都参与了语言信息的处理所以会更容易习得第二语言。
从认知能力上来解释，儿童的认知水平处于发展状态，记忆力好，模仿能力强。如果外界环境一直在给他们输入外语信息，他们会无意识地模仿练习输出，所以他们会在语音语调等方面的准确性相对成年人来说较强。
从情感因素方面来解释，焦虑，动机，压抑等许多情感不同程度上影响着二语习得的成功。学龄前儿童学习英语不用担心考试，可以在轻松愉快的环境中没有压力的学习等因素所以具备许多成年人不具备的优势。所以儿童会因年龄小,情感因素影响较少,二语习得变得容易。
受【关键期】概念的影响，有近九成的家长认为孩子应在五岁内接触英语，并一致认为越早越好。家长认为幼儿学习如同一张白纸，在没有其他任何复杂因素的影响时，学的会比较快。
再加上各种少儿培训机构也向家长们贩卖焦虑，吸引了一大批想赢在起跑线的家长来为孩子的英语启蒙买单。这就是为什么近年来少儿英语火热的原因。
针对少儿英语火热以及家长盲目给孩子选择启蒙英语课程的现象，小花苞给出以下建议：
家长应对孩子的启蒙英语学习有准确的认知。学龄前孩子学习英语，并不是背单词句子，而是应该在掌握母语的情况下，对第二语言有着简单的认知和兴趣。所以，家长不应该对孩子的英语学习水平抱有过度的期待。
家长应该尊重孩子的学习规律，不要强迫孩子学习。作为家长，给孩子一定的、充分的自由成长空间是很有必要的。如果过度地主导了孩子学习，可能会导致他们对英语学习产生厌烦抵触。
启蒙英语的火热，让众多机构投资上亿元广告费用打响知名度，容易影响家长对课程质量的判断。小花苞建议家长不要盲目跟风选择启蒙课程，可以多去试听各种课程的试听课，然后进行对比，最后再选择课程质量好并且适合自己孩子的课程。
我自己给孩子英语启蒙选择的是小花苞AI课，现在他们推出了免费体验的活动课程，也希望各位家长能够在体验后找到属于适合自己的体验课程。