在中国现有的教材中，没有对于矛盾准确科学的定义。所以找不到科学答案，或者书本上的答案让人云里雾里。
所谓的矛盾是联系中，主观与客观存在差异，就存在矛盾。所以必要两个因素，第一是要有联系中的主观与客观，第二是两者存在差异。
因此，矛盾的普遍性在于，我们人、组织的都有主观需求，而客观限制普遍存在，所以矛盾普遍存在。矛盾的特殊性体现在人或组织的需求不尽相同，主观与客观差别分类、差异程度也不同。
所谓的矛盾的普遍性存在于矛盾的特殊性中，中国的教科书给出了错误的答案，尽管把矛盾的抽象概念，以及矛盾的普遍存在作为矛盾的普遍性，把矛盾的类型、程度量化成为具体的特征值，符合特征基于抽象概念，统一于抽象概念的包涵衍生关系，但是因为教材上的解释采取了错误的例证、错误的逻辑通通错误，让这种概念的衍生关系显得混淆不清。因为教材根本没有阐述清楚什么是矛盾的普遍性，什么是矛盾的特殊性，就那个两个概念作形而上的关联，可笑之极，是伪学科、是谬论、是误人子弟。
联系的基本逻辑是几何，是定性定量的分析。
在此用0，1代表是否存在矛盾即矛盾普遍性的抽象，用更多的数字对应特殊性的抽象，自然2，3，..,N是一个整数都包含1，当然首先确定存在或不存在矛盾即普遍性，其次才定义具体的矛盾即特殊性。因此说矛盾的普遍性存在特殊性之中，还可以说的过去。
如同口袋里面有钱或没有钱与有多少钱的关系。如果口袋里面有钱币，无论数量是多少，都是有钱，如果口袋里面是空的，那么就没钱。多少钱的概念当然包含有没有钱概念。
希望你理解、并相信，这个是标准答案。