一、区别
1、内涵不同
儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。
寓言是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学作品，带有讽刺或劝诫的性质。
2、篇幅大小不同
童话情节比寓言更丰富、更多变化，更生动有趣，结构也更复杂，所以它的篇幅较长，长篇可达数万字，短小者一般也一二千字。
寓言的篇幅一般较为短小，结构单纯，语言朴素，幻想的程度也较轻。
3、情节结构不同
寓言的故事比较简单，一般没有完整的故事情节，也不要求塑造性格鲜明的拟人化形象。
童话在故事情节的安排和人物形象的塑造上则有较高的要求。
二、特点
1、寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。
2、强烈的夸张、离奇的幻想、扭曲变形和机智的反讽，其中夸张和想象是最重要的。
扩展资料
寓言代表作品《伊索寓言》
《伊索寓言》中收录有三十多则寓言，内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。
该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
《伊索寓言》对后代欧洲寓言的创作产生了重大的影响，不仅是西方寓言文学的典范之作，也是世界上传播最多的经典作品之一。
《伊索寓言》原名为《埃索波斯故事集成》，其故事流传于民间，到公元前3世纪成书。从作品来看，时问跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索，可能是其中的一位重要作者。
参考资料来源：百度百科-寓言
参考资料来源：百度百科-童话
1、概念上： 童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，如《田螺姑娘》、《神笔马良》等。 寓言，含有劝喻和讽刺意味的故事。寓，就是寄托，借助于某种故事形式来表达作者的创作意图，如《邯郸学步》
2、篇幅上： 童话，故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。如《皇帝的新装》； 寓言，结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。如《塞翁失马》
3、从题材上看： 童话多表现幻想世界，充满幻想色彩，如《渔夫的故事》。寓言多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的有所讽刺和箴戒。 《揠苗助长》；
4、从体裁特点看： 童话，表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。想象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形象性，注重趣味性，讲究可读性如《卖火柴的小女孩》等。寓言，表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺性，注重实用性，讲究哲理性善于启发性，如《刻舟求剑》。
5、从写作对象区分，童话的对象是儿童，寓言的对象就不限于儿童，不少是为成人借鉴的。
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寓言和童话都来自民间,受到神话、传说的直接影响，同时又在长期的发展演变过程中相互渗透、借鉴与融合，所以二者从内容到形式存在不少相似之处。它们的故事情节都充满幻想色彩，比较广泛地采用拟人、夸张、象征等艺术手法。
一些讽喻性的童话不容易和寓言区分开，比如金近的《小猫钓鱼》；同样，有些篇幅较长、情节完整、人物性格较为丰满的寓言故事，也可以看作是童话，例如达芬奇的《金翅雀》。
这就使得两种文体出现了某种程度上的交叉，有时很难明确的紧缺划分，不过这种联系性并不能否定寓言和童话之间的却别，他们是各自成熟独立的文学样式，有着艺术特征上的差异。
参考资料：百度百科——童话
一、从概念上看：
童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，是童话的核心，也是童话的灵魂。如《田螺姑娘》、《神笔马良》等。
寓言，就是含有劝喻和讽刺意味的故事。寓，就是寄托，即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。如《汉书·叙传上》里的“邯郸学步”：“昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。”尽管文字简洁，但已形成有相对完整情节的简短故事，而故事本身又寓含某种深刻的道理，故堪为一篇典型的寓言。
二、从篇幅上看：
童话，故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。
寓言，结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。
三、从题材上看：
童话多表现幻想世界，充满幻想色彩。从风霜雨雪到星辰日月，从花木草石到鱼鸟虫兽，对大自然的一切事物都可加以人格化，以物拟人，妙趣横生。如《渔夫的故事》。
寓言多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的有所讽刺和箴戒。虽然具有虚构的成份，但却是社会现象的高度提炼和概括，更容易为人所接受。如《孟子》“揠苗助长”。
四、从体裁特点看：
童话，表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。想象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形象性，注重趣味性，讲究可读性，如《宝葫芦的秘密》、《卖火柴的小女孩》等。
寓言，表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺性，注重实用性，讲究哲理性善于启发性。如《自相矛盾》。《刻舟求剑》。
五、从表现重点区分 ：
寓言着力表现内含的讽喻和教训，重在思想，有的寓言在开头或结尾就直截了当地说出了告诫的意思。而童话则重在刻画形象，教训意味不那么强，教育意义往往寓于整个故事之中，不直接点出来。科学童话则重在知识的传播。
六、从情节结构区分：
寓言的故事比较简单，一般没有完整的故事情节，也不要求塑造性格鲜明的拟人化形象。童话在故事情节的安排和人物形象的塑造上则有较高的要求。
七、从幻想法则区分：
童话的幻想必须以现实生活为基础，与现实的结合也必须和谐、自然，使事物按照自然的规律发展。而寓言则不那么严格，如《狐狸和葡萄》中的狐狸，垂涎于葡萄，改变了原来食肉的习性。这个寓言赋予了狐狸以“人”性，却违犯了狐狸的“动物”性，这在童话中是不可以的。
八、从读者对象区分：
童话的读者对象是儿童，寓言的读者对象就不限于儿童，不少是专为成人写的。
一、从概念上看：
童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，
幻想是童话的基本特征，
是童话的
核心，也是童话的灵魂。如《田螺姑娘》、《神笔马良》等。
寓言，就是含有劝喻和讽刺意味的故事。寓，就是寄托，即借助于某种故事形
式来表达作者的创作意图。如《汉书
·
叙传上》里的
“
邯郸学步
”
：
“
昔有学步于邯
郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。
”
尽管文字简洁，但已形
成有相对完整情节的简短故事，
而故事本身又寓含某种深刻的道理，
故堪为一篇
典型的寓言。
二、从篇幅上看：
童话，故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。如《皇帝的新装》、
《蚕和蚂蚁》
等。
寓言，结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。如《塞翁失马》、《黔驴技穷》
等。
三、从题材上看：
童话多表现幻想世界，
充满幻想色彩。
从风霜雨雪到星辰日月，
从花木草石到
鱼鸟虫兽，对大自然的一切事物都可加以人格化，以物拟人，妙趣横生。如《渔
夫的故事》。
寓言多来自现实生活，
内容多以反映人们对生活的看法，
或对某种社会现象的
批评，
或对某种人的有所讽刺和箴戒。
虽然具有虚构的成份，
但却是社会现象的
高度提炼和概括，更容易为人所接受。如《孟子》
“
揠苗助长
”
。
四、从体裁特点看：
童话，表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。想
象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形象性，注重趣味性，讲究可读
性，如《宝葫芦的秘密》、《卖火柴的小女孩》等。
寓言，表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺性，注重
实用性，讲究哲理性善于启发性。如《自相矛盾》。《刻舟求剑》。本回答被提问者和网友采纳
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妄与栀枯88
LV.32019-04-07
一、区别
1、内涵不同
儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。
寓言是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学作品，带有讽刺或劝诫的性质。
2、篇幅大小不同
童话情节比寓言更丰富、更多变化，更生动有趣，结构也更复杂，所以它的篇幅较长，长篇可达数万字，短小者一般也一二千字。
寓言的篇幅一般较为短小，结构单纯，语言朴素，幻想的程度也较轻。
3、情节结构不同
寓言的故事比较简单，一般没有完整的故事情节，也不要求塑造性格鲜明的拟人化形象。
童话在故事情节的安排和人物形象的塑造上则有较高的要求。
二、特点
1、寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。
2、强烈的夸张、离奇的幻想、扭曲变形和机智的反讽，其中夸张和想象是最重要的。
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童话与寓言的区别和特点
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妄与栀枯88
LV.32019-04-07
一、区别
1、内涵不同
儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。
寓言是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学作品，带有讽刺或劝诫的性质。
2、篇幅大小不同
童话情节比寓言更丰富、更多变化，更生动有趣，结构也更复杂，所以它的篇幅较长，长篇可达数万字，短小者一般也一二千字。
寓言的篇幅一般较为短小，结构单纯，语言朴素，幻想的程度也较轻。
3、情节结构不同
寓言的故事比较简单，一般没有完整的故事情节，也不要求塑造性格鲜明的拟人化形象。
童话在故事情节的安排和人物形象的塑造上则有较高的要求。
二、特点
1、寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。
2、强烈的夸张、离奇的幻想、扭曲变形和机智的反讽，其中夸张和想象是最重要的。