你的想法真的很对！“就长期看没有用处”“我想应该在方法上有所提高”，从这些话来看你在理念上已经占据了高中学习的先机。初高中衔接最关键也最难的不是具体知识的学习，而是思维方式的转换。
“很多知识初中不讲高中要用”其实一般都是老师吐槽学生或者培训机构招揽生意的……老师规范的教学在知识上一定是连贯的，并且负责任的老师会特别注意初高中知识的“断层”部分并重点帮助你们，但毕竟是高中老师，习惯高中的课堂节奏、思维方式和表达方式，新高一一下子不可能完全对得上思路。我相信这是很多老师也心有余而力不足之处。正是思维而不是知识层面的断层造成了一开始的困难，大部分人却没有找准问题，提前学习知识，其实收效甚微。
培养一些思维方式
先举个具体学科的小例子：数学的数形结合思想。推荐一个公众号“辅助线学园”，看它2016年历史消息里的免费视频前两章就足够了，体会一下它是如何把“数轴”和“方程”结合到一起的。高中很多看上去很难的数学知识或者很高级的操作（比如线性规划、曲线与方程、很多导数和解析几何题），其实都是同一思想的应用；即使不是直接相关，也可以用类似的方式加深对一些问题的理解。
我想各学科比较通用的是自己“强行解释”的能力（当然是正确、有道理的解释），用不同部分甚至不同学科的知识互相印证和联系、用浅层知识推理和辅助记忆深层知识。
比如化学原电池“负极氧化、正极还原”，为什么呢？1、物理：外电路电流（与正电荷移动同向、与负电荷反向）由正极流向负极，电子带负电所以由负极“出来”到正极“进去”；2、化学：化合价上升为氧化，丢掉电子（减去负电荷）时化合价上升。所以失电子的负极被氧化。
这样强行解释虽然一开始会什么问题都想得比较慢，但非常有利于以后在知识之间建立联系并将其打通、深化，而最后体现“合格”与“优秀”的区分度的正是这些能力（来自理科生）；而且知识越来越多，只记忆结果最后会各种凌乱，而作为基础的硬性记忆少一些、生长而出的推理记忆多一些，会记得更清楚，用的时候也更确定更有信心。
建议现在就可以开始试着用这样的方式解释你已有的知识或者生活中的现象，闲得无聊想一想就好了，有意识地练习，最好形成一种下意识的思考习惯，这是长远来看最有用的“初高中衔接”。
具体知识坐等上课吧
具体知识不用提前学，尤其如果你上的高中还不错、老师比较认真负责的情况下。高中的知识不需要提前都学清楚（也很难，或者你自以为都知道了其实只触及皮毛，那样反而对长期学习是有害的），如果想要预习稍微看看课本打个照面就行了。上课正式讲的时候，正是“我第一次听说诶”的新鲜感最好地让人保持专注，并愿意跟着老师的节奏思考。
自己学时有畏惧感并且感觉信息量令人头大是很正常的，而老师呈现知识的思路是经过无数次教学实践检验的，跟老师学起来会比自己提前啃书容易；如果提前学而在上课时失去新鲜感，反而容易对课堂掉以轻心，没有跟着老师走完完整的思维链条，不利于后期深入。所以长期来看，不提前学具体知识甚至是事半功倍的（就算你提前学了也能保持上课专注，既然可以少费点功夫干嘛不玩会儿是吧，上课还不会觉得无聊）。
当然你得有点心理准备，高一周围可能有很多看上去啥都会的人，放心不管他们多领先，最多到高二下班学期就一点优势也没有了（也不要因为他们的存在而乱了阵脚也去赶进度）。一开始越嚣张的越后劲不足。
“很多知识初中不讲高中要用”其实一般都是老师吐槽学生或者培训机构招揽生意的……老师规范的教学在知识上一定是连贯的，并且负责任的老师会特别注意初高中知识的“断层”部分并重点帮助你们，但毕竟是高中老师，习惯高中的课堂节奏、思维方式和表达方式，新高一一下子不可能完全对得上思路。我相信这是很多老师也心有余而力不足之处。正是思维而不是知识层面的断层造成了一开始的困难，大部分人却没有找准问题，提前学习知识，其实收效甚微。
培养一些思维方式
先举个具体学科的小例子：数学的数形结合思想。推荐一个公众号“辅助线学园”，看它2016年历史消息里的免费视频前两章就足够了，体会一下它是如何把“数轴”和“方程”结合到一起的。高中很多看上去很难的数学知识或者很高级的操作（比如线性规划、曲线与方程、很多导数和解析几何题），其实都是同一思想的应用；即使不是直接相关，也可以用类似的方式加深对一些问题的理解。
我想各学科比较通用的是自己“强行解释”的能力（当然是正确、有道理的解释），用不同部分甚至不同学科的知识互相印证和联系、用浅层知识推理和辅助记忆深层知识。
比如化学原电池“负极氧化、正极还原”，为什么呢？1、物理：外电路电流（与正电荷移动同向、与负电荷反向）由正极流向负极，电子带负电所以由负极“出来”到正极“进去”；2、化学：化合价上升为氧化，丢掉电子（减去负电荷）时化合价上升。所以失电子的负极被氧化。
这样强行解释虽然一开始会什么问题都想得比较慢，但非常有利于以后在知识之间建立联系并将其打通、深化，而最后体现“合格”与“优秀”的区分度的正是这些能力（来自理科生）；而且知识越来越多，只记忆结果最后会各种凌乱，而作为基础的硬性记忆少一些、生长而出的推理记忆多一些，会记得更清楚，用的时候也更确定更有信心。
建议现在就可以开始试着用这样的方式解释你已有的知识或者生活中的现象，闲得无聊想一想就好了，有意识地练习，最好形成一种下意识的思考习惯，这是长远来看最有用的“初高中衔接”。
具体知识坐等上课吧
具体知识不用提前学，尤其如果你上的高中还不错、老师比较认真负责的情况下。高中的知识不需要提前都学清楚（也很难，或者你自以为都知道了其实只触及皮毛，那样反而对长期学习是有害的），如果想要预习稍微看看课本打个照面就行了。上课正式讲的时候，正是“我第一次听说诶”的新鲜感最好地让人保持专注，并愿意跟着老师的节奏思考。
自己学时有畏惧感并且感觉信息量令人头大是很正常的，而老师呈现知识的思路是经过无数次教学实践检验的，跟老师学起来会比自己提前啃书容易；如果提前学而在上课时失去新鲜感，反而容易对课堂掉以轻心，没有跟着老师走完完整的思维链条，不利于后期深入。所以长期来看，不提前学具体知识甚至是事半功倍的（就算你提前学了也能保持上课专注，既然可以少费点功夫干嘛不玩会儿是吧，上课还不会觉得无聊）。
当然你得有点心理准备，高一周围可能有很多看上去啥都会的人，放心不管他们多领先，最多到高二下班学期就一点优势也没有了（也不要因为他们的存在而乱了阵脚也去赶进度）。一开始越嚣张的越后劲不足。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2022-03-28
Ted暗暗把这个姑奶奶睁着眼睛说瞎话的行径腹诽了一番，看看目的地差不多到了，也就不多说了。
没办法，人人都说沈磬磬八面玲珑，优雅又风情，但实际上她是个最难伺候的主，骂起人来让你只想赶快入棺材。虽然在她之前还有个跟她不相上下的人物，这种苦水只有身为经济人的他独自吞咽。
车子停下来，沈磬磬没有下车，她向外望了眼，问：“今天中午吃什么？”
“日式料理。”
沈磬磬撇了撇嘴，不甚满意：“前天是不是刚吃过？”
“……你前天说很好吃，想再吃一次。”
“前天的我不是今天的我，开车，去前面那家意大利店。”
Ted不敢有意见，只是奇怪她今天怎么火气如此之大。沈磬磬不顺心的时候通常就是挑刺找茬，鸡蛋里挑骨头是她的拿手好戏，最遭殃的就是他。认识她少说也有五年了，她的脾性，Ted不敢自夸摸得最透，因为还有老板在他上头，但也算是摸着一二了，她皱个眉，他都能分清是胃痛还是头痛，或者只是纯粹看谁不顺眼。刚拿下一尊很有含金量的奖杯，正常人肯定兴奋好几天，这种事他也看多了，可沈磬磬一反常态，大概昨天晚上回来后遇到了什么不顺心的事。
Ted身为金牌经纪人自有道理，其一便是秘密可以知道，但不可以外道。
_______________________________________________________________________________
季浛从手术室里走出来，这场大手术让他精神极度集中，一放松下来全身都在酸痛。肖安从后面跟上来，递上一杯水：“还去病房吗？”
“嗯。”
“我去看过了，没什么问题，要不今天就先回去休息吧？”
“不用。”
季浛今天早上到医院的时候脸色就不好，一场手术下来，脸色跟他的白大褂就快一个颜色了，看上去更像个病人。虽然担心，但肖安知道季浛不会改变决定。
“季医生，这个给你。”
季浛低头一看：“这是？”
肖安脸上微红：“生日礼物。昨晚本想散了的时候给你，但你走得匆忙。”
季浛并没有注意她，接下后说了句谢谢。
“不用谢。”肖安的脸更红了，又有些急切地说，“是一件T恤，如果款式不喜欢可以去换，发票什么的都在里面。”
“小安不知道季医生不穿T恤吗？”
肖安一愣，抬头看到病房走廊的那头郑医生正潇洒地飘来。没错，是飘，这个整个科室乃至全医院都有名的第一骚包男医生，走路时带飘，力求给人飘飘欲仙的感觉。
没办法，人人都说沈磬磬八面玲珑，优雅又风情，但实际上她是个最难伺候的主，骂起人来让你只想赶快入棺材。虽然在她之前还有个跟她不相上下的人物，这种苦水只有身为经济人的他独自吞咽。
车子停下来，沈磬磬没有下车，她向外望了眼，问：“今天中午吃什么？”
“日式料理。”
沈磬磬撇了撇嘴，不甚满意：“前天是不是刚吃过？”
“……你前天说很好吃，想再吃一次。”
“前天的我不是今天的我，开车，去前面那家意大利店。”
Ted不敢有意见，只是奇怪她今天怎么火气如此之大。沈磬磬不顺心的时候通常就是挑刺找茬，鸡蛋里挑骨头是她的拿手好戏，最遭殃的就是他。认识她少说也有五年了，她的脾性，Ted不敢自夸摸得最透，因为还有老板在他上头，但也算是摸着一二了，她皱个眉，他都能分清是胃痛还是头痛，或者只是纯粹看谁不顺眼。刚拿下一尊很有含金量的奖杯，正常人肯定兴奋好几天，这种事他也看多了，可沈磬磬一反常态，大概昨天晚上回来后遇到了什么不顺心的事。
Ted身为金牌经纪人自有道理，其一便是秘密可以知道，但不可以外道。
_______________________________________________________________________________
季浛从手术室里走出来，这场大手术让他精神极度集中，一放松下来全身都在酸痛。肖安从后面跟上来，递上一杯水：“还去病房吗？”
“嗯。”
“我去看过了，没什么问题，要不今天就先回去休息吧？”
“不用。”
季浛今天早上到医院的时候脸色就不好，一场手术下来，脸色跟他的白大褂就快一个颜色了，看上去更像个病人。虽然担心，但肖安知道季浛不会改变决定。
“季医生，这个给你。”
季浛低头一看：“这是？”
肖安脸上微红：“生日礼物。昨晚本想散了的时候给你，但你走得匆忙。”
季浛并没有注意她，接下后说了句谢谢。
“不用谢。”肖安的脸更红了，又有些急切地说，“是一件T恤，如果款式不喜欢可以去换，发票什么的都在里面。”
“小安不知道季医生不穿T恤吗？”
肖安一愣，抬头看到病房走廊的那头郑医生正潇洒地飘来。没错，是飘，这个整个科室乃至全医院都有名的第一骚包男医生，走路时带飘，力求给人飘飘欲仙的感觉。
第2个回答 2020-10-07
当然是有用的呀，不过前提是要把现在的知识学扎实，现在的知识学好了，以后学之后的知识就不会很难，也可以当作提前预习了，不过初三是重要的一年，一定要学好了，中考考好，到高中去就有比较好的学习环境和氛围，这样就离好的大学更进一步啦！所以先要学好自己当下重要的知识，等到闲暇时间当作提前预习也是不错的啦！要有一个好的心态奥！
第3个回答 2022-04-04
没有用初三的学生的话就直接复习好初一到初三的知识，努力准备好中考，然后考得好的高中，这才是重要的，并不是说花时间在学习高一的知识点上，这个划不来。
第4个回答 2020-10-07
有用。因为初三的知识都是为高中的学习做铺垫的。高中知识是初中的拓展和延伸，如果提前学习了，会对知识的理解有更深的认识。但是由于一般学生精力有限，不太建议在学习初三知识的同时学习高一的知识。
相似回答