大学英语六级新题型与原来的有什么区别？做了哪些改动？

Question

如题所述

Answer 1

　　大学英语六级新题型与原来题型的区别在于听力部分，大学英语六级考试听力部分中的听力短对话和短文听写将被新闻和学术讲座取代，其他部分的写作，阅读，翻译没有改动。\x0d\x0a　　一、六级听力试题的调整：\x0d\x0a　　1、取消短对话\x0d\x0a　　2、取消短文听写\x0d\x0a　　3、听力篇章调整为2篇（原3篇）\x0d\x0a　　4、新增讲座/讲话（3篇）\x0d\x0a　　二、改动之处：\x0d\x0a　　短文听力从原先的3篇缩减为2篇。\x0d\x0a　　新增讲座与讲话3篇，此题型与托福考试中的Lecture相似。\x0d\x0a　　每篇Lecture，字数大约在350-450词左右。\x0d\x0a　　在四六级考试委员会此次所给出的样题中，三篇讲座/讲话文章皆出自于托福试题。\x0d\x0a　　三、难点所在：\x0d\x0a　　首先，篇幅方面，新增的Lecture部分，字数大约在350-450词左右，相较于短文部分(250词左右)，篇幅上有了很大的提升，同学们在听题的过程中，不容易抓住重点。\x0d\x0a　　其次，内容方面，话题也将不再是大家熟悉的校园类、生活类，而将转变为当前的社会与经济问题或是科技发展。在托福考试中，讲座部分还经常会涉及到学科方面，因此整体的词汇表达对同学而言都相对陌生，难度系数大大增强。\x0d\x0a　　四、应对方法：\x0d\x0a　　1. 词汇积累：除了原本六级听力高频词汇之外，同学们还可以开始对于托福听力的高频词汇进行一定的积累和背诵。\x0d\x0a　　2. 掌握Lecture规律：同样作为正式文章，讲座/讲话的内容逻辑性强，结构清晰。同学们在听题的过程中，明确内容的逻辑结构，对于提高正确率有很大的帮助。\x0d\x0a　　通常，开篇会进行背景介绍以及话题引入;在正式的内容中，会从当前情况、面临问题、解决方法、未来展望等方面铺展开。同学们可以与审题相结合，提高对于文章的把握。\x0d\x0a　　3. 着手练习：\x0d\x0a　　由于新增题型源自于托福，因此同学们可以先从较为基础的托福lecture题目进行练习，熟悉题型。平时，多收听收看TED演讲以及国外大学的公开课。对于社会与经济方面的内容，多加关注，注重积累。