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简述先行组织者技术。
如题所述
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推荐答案 2023-10-12
[参考答案]所谓先行组织者,是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它的抽象、概括和综合水平高于学习任务,并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。“先行组织者”的目的在于,为新的学习任务提供观念上的固着点,增加新旧知识之间的可辨别性,以促进学习的迁移。也就是说,通过呈现“先行组织者”,在学习者已有知识与需要学习的内容之间架设一道桥梁,使学生能更有效地学习新材料。例如:在学习“钢”的概念之前呈现“金属”和“合金”的概念。
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相似回答
“
先行组织者
”的教学策略所体现的教学
技术
是()
答:
奥苏伯尔提出“先行组织者”概念,即先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料
。先行组织者的抽象、概括和综合水平高于学习任务,并与认知结构中的原有观念及新的学习任务相关联。
先行组织者技术
及其应用
答:
这个为了促进意义学习而提前输入的知识,便是“先行组织者”;这种教学方法就称先行组织者技术或策略
。 2、先行组织者教学程序。 在呈现正式教学内容之前,利用三、五分钟时间,提前输入一个引导性的知识点,以同化后来学习的新的知 识。 3、设计先行组织者知识的要求。 作为先行组织者的知识,一是抽...
简述
奥苏贝尔的
先行组织者
策略。
答:
【答案】:
先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平
,并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。根据奥苏贝尔的理论,先行组织者可以分为陈述性组织者和比较性组织者两类。奥苏贝尔认为,先行组织者不仅能够帮助学习者学习新知...
先行组织者
教学策略是一种什么的教学
技术
答:
先行组织者教学策略是一种强调新知识与学生认知结构中适当知识的教学技术
先行组织者教学策略是
奥苏贝尔的意义学习理论的一个重要组成部分
。奥苏贝尔区分四种不同类型的学习:机械学习与有意义学习、接受学习和发现学习,而有意义的接受学习是他所主张的主要学习形式。他特别强调个体的认知结构对学习的重要影响...
先行组织者
教学
技术
常用于( )。
答:
所谓“先行组织者”,
是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料
,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平,并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。奥苏伯尔认为,如果接受学习是意义学习的话,也同样可以发展智力。而意义学习的产生依赖于学生对大脑中原来有某种特定的知识的同化作用...
什么是先行组织者
?简述其类型及功能。
答:
先行组织者
由奥苏贝尔提出,是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身具有更高的抽象、概括和综合水平,并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。(2)先行组织者的分类 根据学生对“学习新知识的熟悉程度”,奥苏贝尔将“先行组织者”分为陈述性组织者和比较性组织者...
什么是先行组织者
?简述其类型及功能。
答:
先行组织者
的主要功能有三个方面。首先,它能够帮助学生建立新知识与已有知识之间的联系,促进学生的知识整合和认知结构的完善。其次,通过先行组织者,学生可以更好地理解和记忆新知识,提高学习效率和成绩。最后,先行组织者还能够激发学生的学习兴趣和动机,促进学生的主动学习和自主探究。例如,在生物学中...
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