用心理学的原理回答，小学儿童回答“我是谁”时低年级和高年级儿童之间的不同回答体现了什么特点

最好能结合发展心理学中的自我概念的发展特点作答
低年级学生往往提到姓名，年龄，性别等。而高年级学生则开始师徒根据品质、人际关系以及动机等特点来描述自己。怎么介绍这个现象？

因为低年级的同学只想介绍出自己，并没有考虑他人
而高年级的同学成熟了..懂得了他人.从他人衬托出自己

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