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如图,是一道VB程序填空题,答案已经给出,求详细解释第三问答案是如何得出的?
如题所述
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推荐答案 2016-07-05
S=S+X
每次内循环加一次外循环变量X,第一内循环只进行一次,X=1,加1,第二次内循环两次,这时x=2,所以加两次2,第三次内循环三次,X=3,所以加三次3.连起来就是1+2+2+3+3+3=14
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其他回答
第1个回答 2016-07-05
当X=1时, S =S+X =1
当X=2时, S = 1+2+2=5
当X=3时, S = 5+3+3+3 =14
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编写
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计算1!+2!+3!+...+n!的值,其中n的值由用户输入。
答案
给出来了...
答:
include <stdio.h> main ( ){int k,l,n;/*n代表用户输入的值;k是一个循环变量,代表从1到n;l也是循环变量代表从1到k,用来计算 k!时用*/ double sum=0,fact_k=1;/*fact-k=1,这是给fact_k赋一个初始值,下面在计算每一个k的阶乘时会用到*/ printf("Please Input n:");scanf...
...上面的带入了
题目,
下面是公式
,求
大佬
详细解释,
画红线是不懂的地方...
答:
x=(3.2-3.15)%=0.05%。(图中答案少了%)。
当面试被问到,你掌握得最好的一项技能是什么?关于这项技能的一些要点有...
答:
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第四
题,
我的
答案是
x+2y-3z=0,可书后答案是x+2y-3z+
3
=0求大神
给出详细
过...
答:
向量AB=(-1,2,1)已知平面的法向量为(1,1,1)所以,所求平面的法向量为 (-1,2,1)×(1,1,1)=(1,2,-3)【估计到这里你都是对的】所求平面的方程为【点法式】(x-2)+2(y+1)-3(z-1)=0 即:x+2y-3z+3=0
方正中怎么提取
答案?
就是
题目答案
完全,但是需要把答案单独提出来排...
答:
因此,这种叙事逻辑是在故事大纲阶段就建立起来的第五、编讲故事例三1.第三类题目:给出单个关键词编写类的详细分析给出一个抽象或具象单词,可以将其作为主旨、关键词、关键道具等进行创作,创作空间较大,难度较小,但是容易跑题。多见于北京电影学院,中国传媒大学考试这样的题目有:饺子;中彩;电梯;鞋丢了;天黑了;隔壁...
...就
问第
一小问
,答案的
分母X是怎么给消掉的
,求详细答案
...
答:
积分的式子,根据积分定理课设原函数为F(x),则积分的式子=F(x)-F(0),当x趋于零时,由对(积分式子/x)求极限,等价于对{(F(x)-F(0))/x}求极限,那么上式恰好是在x=0处求微分的定义式,就等于被积函数在x=0处的极限。
物理化学,第(
3
)
问答案
为何都没有计算解析呢?难道初中真的是仅凭经验判 ...
答:
那我们就回到初中生的思维来,虽然不能求出准确的数值,但是以初中的知识储备还是足以解决这个
问题的
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