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语文教学中如何激发小学生的想象力和创造力
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推荐答案 2018-08-09
课前准备充分,是教师形成教学最佳心态的重要条件,这也是教师获得课堂教学自信心的基础。其次,进行教学要投入。教师一旦走上讲台,就要纯净杂念,快速进入角色,全身心地投入到教学活动中,用教学激情去调动学生的学习热情,用教学艺术去焕发学生的学习积极性,充分得体地运用手势、动作、表情、神态等体态语言,吸引学生的注意力,感染学生的情绪,与学生一道分享数学知识高尚的情趣。
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怎样
培养
小学生的语文
创新思维
答:
新课程标准中指出“语文教学要注重开发学生的创造潜能,
促进学生持续发展 ”我认为创造力是个体在支持的环境下结合敏锐、流畅、变通、独创、精进的特性
,通过思维的过程,对于事物产生分歧性观点,赋予事物独特新颖的意义,其结果不但使自己也使别人获得满足。支持环境,是指能接纳及容忍不同意见的环境。 目前,语文教学中强调...
浅谈
小学语文阅读教学中怎样
进行创新教育
答:
那么,如何在小学语文课堂教学中实施创新教育呢?
一、激发兴趣,培养学生的创新意识
。 《语文课程标准》中强调“语文教学应激发学生的学习兴趣”。因为兴趣是最好的老师,对学生而言,学习兴趣的高低直接影响着学生创造能力的形成。因为兴趣是创造动机的表现形式之一,心理学家告诉我们,当一个人对某种事物产生浓厚的兴趣时,...
小学语文教学中如何激发学生的想象力和创造力
答:
”
语文教学关键在于教师不要拘泥于传统的教学方法,要激发学生学习语文的兴趣,充分调动学生的主观能动性
。
在教学活动中善于启发诱导,语言幽默风趣
,不但可以活跃课堂气氛,减少学生因学习紧张引起的心理压力,而且还能使学生在轻松、愉快的环境中学到知识,激发学习兴趣。学生敢于说话,敢于争辩,无所顾忌,往...
怎样
培养
小学语文
创新思维
答:
四、采取灵活多样的教学方式,让学生在 语文学习 中培养创造能力
我在教学画面感强的课文时,就让学生读读画画;碰上诗歌,就让他们背背唱唱;要是上童话和情节曲折的 故事 ,就让学生读读演演。学生在画、唱、演中,不仅加深了对课文内容、思想、情感的体会,而且发展了自身的语言,激发了 想象力 和创造力。我原来...
语文教学怎样
培养
学生的想象力
答:
语文课培养学生的想象力和创造力 1
激发学生学习的兴趣
,驰骋想象,埋下创造的种子 重视培养学生的探索精神和创新精神,也是世界各国教育方法改革的重要趋势。给学生营造一个宽松、民主的学习环境,才能提高学生的创新能力。而兴趣是促使学生自己探索学习的内动力。只有打动学生,震撼学生的心灵,满足其喜好,才能激发学生的求知...
小学语文阅读教学中如何
培养
学生的
奇思妙想
答:
一、
采取灵活多样的教学方式
,培养学生思维的创造力要把行之有效的语文活动形式引进课堂教学。画面感强的课文可以读读、画画,诗歌可以读读、背背、唱唱,童话和情节曲折的故事可以读读、演演。
学生在画、唱、演中
,不仅能加深对课文内容、思想、情感的体会,而且能发展语言,激发想象力和创造力。在语文...
如何
在
语文
课外活动中培养
小学生创造性
思维能力doc
答:
二、启发想象,培养
学生的
创新精神。想象是创造的翅膀,它是
教学中
培养学生发散思维的基础,是培养能力,发展
创造力
不可缺少的基本思维方法,爱因斯坦说过:“
想象力
比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。”的确如此,想象可以说是思维的体操,是...
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如何提高想象力和创造力
创造力和想象力的文章
开发想象力和创造力的书
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