创新是一个民族的灵魂、是人类发展的不竭动力、是人类智慧的结晶、是一个团队凝聚力与创造力的具体表现，创新是对精华的萃取、是对糟粕的摒弃、是对传统的继承与发扬、是对陈规的押击。随着时代的发展，创新已经成为现代社会的本质特征和
时代精神，培养创新能力具有不可忽视的意义。
（一）加强创新能力培养是建设创新型国家的必然选择
在国际竞争成为国家综合实力竞争，最终是人才竞争的形势下，能否培养出大批具有创新能力的人才将在一定程度上影响国家的综合实力。人才资源是第一资源的认识早已深入人心，我国也正在采取各种措施，大力推动由人口大国向人力资源强国迈进。在日益激烈的经济科技全球化竞争中，必须坚定不移地走科教兴国和人才强国之路，集中力量培养和造就数以万计的符合现代化建设需要的创新型专门人才和大量优秀拔尖人才，从而在日益激烈的国际竞争中实现中华民族的伟大复兴。
（二）加强创新能力培养是时代赋予
高等教育的重要使命
人类社会的发展，以经济时代划分，已历经农业经济、工业经济，并进入了工业经济的高级发展阶段，即知识经济时代。教育是知识经济的基础、创新是知识经济的灵魂、造就人才是知识经济的关键。知识经济作为一种经济形态，更加强调创新、鼓励创新、支持创新并体现创新。所以，是否具有创新能力、创新能力的大小强弱，在知识经济时代具有十分重要的作用。尤其在全球竞争日趋激烈的形势下，
综合国力的竞争实质上就是科技的竞争和国民素质的竞争，而创新则是发展科学技术与提高国民素质的根本。创新和运用知识的能力将与效率一同成为国家间综合国力竞争的重要因素。
培养创新能力的意义
培养创新能力的意义
高等教育肩负着传承知识、培养人才、推动社会进步和发展的重任，因此，系统培养、训练大学生创新能力必然成为我国高等教育的重要使命，高等教育应该通过自身所具有的系统的教育体系、完备的课程结构、先进的教育理念、强大的师资力量，着力开展创新教育，以培养和造就出推动社会发展和进步的具有创新精神和创新能力的创新型人才，进而在未来的全球人才竞争中占有一席之地，推动我国综合国力的不断提升，这是时代发展赋予高等教育的重大历史使命。
（三）加强创新能力培养是提升大学生综合素质的重要内容
创新意识和创新能力的形成和发展与人的生理、心理、思维、智力、意志和人格等诸多方面都有关系，并且是这些方面相辅相成、综合作用的结果，因此可以说创新意识和创新能力是一种人格、认识以及社会层面的综合体。它以深厚的文化底蕴为基础，以高度凝练、系统的知识体系为承载，以充分体现个性特征的思维能力和精神境界为表征，在很大程度上主要体现为个体的综合素质和综合能力。并且，个体的创新意识和创新能力定型后，对个体其他方面素质和能力的训练和培养还将起到一定的推动、激发、稳固的重要作用。
在这个意义上，也可以说创新意识和创新能力能巩固和丰富大学生的综合素质。因此，创新意识和创新能力在大学生素质结构中居于核心地位，不单单是综合素质的外在最明显的表现。大学生进人高校学习后，已不存在巨大的升学压力，但严峻的就业形势和成才成长的迫切需要，却进一步激发了他们提升自身综合素质的内在动力。创新意识和创新能力在提高大学生综合素质的过程中有其独特的作用，将创新意识和创新能力视为突破口有利于激励、刺激、引导和带动主体其他方面的素质，从而使主体的综合素质得到全面提升。
（四）加强创新能力培养是实施
终身教育的关键所在
人类社会的实践活动是一个永恒的运动过程，必然随着生产力的发展而变化，然而当
科学发展不能满足现状时，就可能促使科学向更深更广的领域延伸，从而产生创造性思维，并突破当前科学发展的框架，而达到一个新的高度，即，创新是人类社会发展的一个推动力。无止境的发展要求推动生活在其中的人类不断开拓科学研究新的领域，进一步扩宽人类原有的认识水平和认识层次，从而使人类的知识获得新的飞跃。因此，发展无止境，创新无止境，知识的更新更无止境。
创新人才，承载着
实现中华民族伟大复兴的艰巨使命，承载着国富民强的百年梦想，承载着发展中国特色社会主义事业的光荣责任，更应以创新能力和培养教育为重点，适应社会和时代的需要，坚持终身学习、终身教育，使自身的知识结构、知识储备始终处于比较完善的状态，始终保持与时代的同步发展，才能随时跟进社会的发展所提出的创新要求