儿子今年要升初中了,成绩却从班级几名前下降至30多名,还出现了厌学的情绪,该怎样教导他?

如题所述

你好,根据我的经验,出现这种情况是这个年龄段正常的情况,这是因为你宝贝儿子的行动和他的愿望有一定差距,就比如说一个成天梦想考清华的人给自己设定了一个目标,也做了规划,可是真正做的时候,却发现力不从心,于是在犹豫中,在潜意识中自暴自弃,恨自己,这是个恶性循环,但是作为局外人,可以对这种情况加以指导:你可以和你的儿子进行一种“谈判”。
给他设定几个不同档次的目标,如果他到了某个档次的目标,就给予相应的支持(可以是金钱,这不会导致金钱诱惑的恶习,当然最好是物质支持或是旅游之类的),当然谈判必须还要对你有利,因此这种谈判还要有教育意义。先去摸清楚你孩子现在想得到一种他想要,但是你不愿意支付钱的一个东西或不支持的一件事情,如果你要满足他,他必须答应你一种条件。你可以在谈判前先满足他欲望的三分之一,然后再达成协议后再满足三分之一,最后达到了,在满足剩下的。这就是循循善诱的教育模式,对很多孩子都有用,因为孩子也有欲望。
因此你可以利用他的欲望达成你的愿望——提升他的成绩,更重要的是做好这阶段对孩子的教育。
回答简略,可能有些晦涩,忘见谅!
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第1个回答  2011-02-15
厌学的真正原因一定要找到,与他真诚的谈一次,看到底是什么原因,至于名次上的滑落大可不必紧张,我有亲身经历,刚上重点初中时,有些松懈,结果成绩排在班里倒数第8名,但是我只用了半学期,就冲到了前十几名,一学期后我已经前五名了。关键是找出真因,小学只要努力成绩很快就会上去。
第2个回答  2011-02-18
当他气馁时,告诉他学习绝不比游泳、滑冰、骑车难,既无呛水的痛苦,也无性命之忧,只是他没学出乐趣,再学一遍无妨,甚至慢些也无妨,不必与其他孩子比,只要他自己比昨天进步,就值得高兴,他的未来取决于他的努力,哪怕是小小的努力,作为家长,最主要的就是不离不弃,用爱感化并引导他走出“失败”的阴影
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