第1个回答 2020-11-10
一、开门见山，直接入题
写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如：
1、她叫王芊芊，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。（《有这样一位好班长》）
2、唐老师病了。快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。（《真情》）
二、写景状物，渲染气氛
开头从写景状物入手，渲染气氛，一烘托人物，展开故事。如：
1、花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强（《同窗好友》）
2、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。（《关爱永远》）
3、夏日的夜晚，很深，偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我沉思着，久久不能入睡。刚读高一，很偶然，我的处女作登报了，那时我高兴极了，甚至忘乎一切，我竟飘飘然地虚度光阴起来，直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。（《爱，在无形中》）
三、抒情议论，确定基调
用几句简要的议论，恰当的抒情，来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：
1、终于放暑假了，我像一只期待很久的的小鸟，一下子冲出了“鸟笼”，飞到乡下姥姥家去舒活筋骨，呼吸一下新鲜的空气。我决定在这个暑假中学会滑旱冰。（《我能行》）
2、爷爷是我最爱的亲人。我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路；是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。（《我爱爷爷》）
四、设置悬念，引出下文
开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。如
1、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答”“滴答”都快4点了，妈怎么没有回来？（《担心》）
2、我的明天是什么样的？当我奔波于两点一线的生活中，当我挣扎在无边的题海里，我常这样问自己。（《面对明天》）本回答被网友采纳
第2个回答 2020-11-10
写一进入要去采风的地方的景色和新群。
关于采风的作文的开头范文
有人喜欢景色宜人的公园；有人喜欢惊险又刺激的游乐场；还有人喜欢宁静的图书馆；而我却喜欢热闹非凡的超市。
这个星期二，我和弟弟、还有妈妈一起去步步高超市，走进超市，超市里人山人海，熙熙攘攘，大人们在挑选着精美的物品，超市里充满了欢笑声、嘈杂声、叫喊声，真是人声鼎沸。超市里的物品琳琅满目，有五颜六色的糖果，有新鲜翠绿的蔬菜，样品齐全的日用品，各种各样的小家电，超市里真是应有尽有，看得我眼花缭乱。
首先我们来到了水果区，水果区里有各种各样的水果，红彤彤的苹果仿佛是一个个红红的灯笼，黄澄澄的鸭梨像一个个大葫芦，紫盈盈的葡萄仿佛是一颗颗紫宝石，绿油油的西瓜像一个个大足球，也像篮球，金灿灿的香蕉仿佛是一只只小船，这么多水果让人应接不暇看得我的口水直流三千尺了。
第3个回答 2020-11-10
去爬山
当我们来到目的地，吃完午餐，经过短暂的午休，潘浩东老师便组织我们去爬山，途中潘浩东老师给我们讲解：“我们这次不是简单的爬山，因为这座山上有一些匈奴人刻上的古代文字，还有蒙文、藏文，请你们认真观察。”这座山非常陡峭，但也不高，可我毕竟是第一次爬山，所以自己小心翼翼的，生怕一脚踩空掉下去。果不其然，登上山顶，山上有一些象形文字，并且非常多，我们都看不懂，有的同学还用手摸这些文字，有的同学甚至左看看右看看，试图想认识这些文字，可惜的是没有一个我们认识的，只是知道了古人喜欢在山上岩刻，希望用这种方式表达他们的情怀。山顶的风呼呼呼地刮着，而我则饱览了宝日汗图确实是被荒凉包围着的一块绿色的宝地，远远望去，树木郁郁葱葱，碧草青青。站在山顶，眺望阴山的死火山，我心中想着：要是火山这会喷发了，会多么壮观啊！
吃生日蛋糕
8月8晚上，也就是最激动人心的时刻——我过生日。这不由得让我想起之前与徐老师讨论的事。这次讨论，主要是确定我到底去不去草原，还有就是是否有8月过生日的小朋友，我们好一起过。最终，我们确定的是：我、段佳鑫、陆佳鑫同时过生日。真的到了这一刻，我的内心无比激动，只见原野老师点拔了两名小朋友当主持人，为我们三个主持生日宴，还有台词呢。所有的同学们为我们一起唱生日歌，当生日歌想起时，我们一起许愿，齐心协力将蛋糕切开，那一刻我的内心无比激动，因为这是我头一次与两位小朋友一起过生日。能让那么多同学分享我们的喜悦，开开心心地吃生日蛋糕，是多么惬意的事情啊。我想这将是我终身难忘的一次生日宴会。
第4个回答 2020-11-10
11月17日我们来到了南安市的御仙庄进行采风。
我们一下车，那温暖的阳光照射在身上，清新的空气扑面而来。我们走进御仙庄，映入眼帘的便是那碧绿的草地、不老的青山和蔚蓝的天空中飘着几片洁白的云彩，我们犹如走进了世外桃源，挺立在草地旁的大树挥舞着翠绿的双臂发出“沙，沙”的声音，似乎在迎接我们的到来。
我们进行的开场游戏是“达芬奇密码”，游戏的规则很简单，要找到扑克牌中的数字，如一再找二，以此类推。首先上场的是我，作为第一个出场的自然得开一个好头啊！我兴致勃勃地冲到了那扑克牌前，静心思考到底选什么呢？在我的深思熟虑下，终于决定选中间的！一翻开居然是四，唉！可惜了，不过我相信后面的人一定会全部找出来的，我们组的下一个人出发了，她走了过去又走了回来，一脸失望的看着我们，看来也是没翻到啊！经过了三轮，第四组终于把一到十都翻了出来，看来这次游戏只是表面上的简单啊！
之后到了我最喜欢的项目——射箭，因为之前没有玩过这个游戏，所以我很想“尝尝鲜”。组长将“弓箭”分了下来，我把弓拿了下来，看着这个弓很激动，但我却犹如丈二的和尚——摸不着头脑，心中充满了疑惑:这个弓箭要如何用呢？在导师细心至微的指导下，我信心满满地射出了第一箭，还以为可以一箭双雕呢？但箭却反弹回来掉到了地上，呀？会不会是箭的问题！
不过后面的同学用事实反驳了我的想法，他用专业的姿势，左手拉弓，右手拿箭，手一松，“嘭！”箭好像被施了魔法一样，射在了板子上。如此看来是我技艺不精啊！我得多加练习才行，我经过了“九九八十一难”，终于如愿以偿地击中了，我始终坚信坚持就会胜利的！
在这次的采风活动中，我受益良多，我收获了快乐；我收获了友谊；我收获了射箭的技巧……期待下次的采风活动！