第1个回答 2023-02-28
孩子学习不让父母监管是一种常见的教育问题，很多家长都会遇到这样的困扰。孩子不愿意接受父母的监督和指导，可能有以下几种原因：一是孩子对自己的学习能力有信心，认为自己可以独立完成学习任务，不需要父母的干涉；二是孩子对父母的教育方式不满意，觉得父母过于严厉、苛刻或者无理，导致孩子产生反抗心理；三是孩子对学习缺乏兴趣和动力，只想玩耍或者做自己喜欢的事情，不愿意花时间和精力在学习上。
面对这样的情况，家长应该如何应对呢？以下是一些建议：
- 尊重孩子的个性和选择。每个孩子都有自己的特点和优势，家长应该尊重孩子的想法和意愿，而不是强加自己的期望和标准。家长应该给予孩子一定的自主权和空间，让孩子按照自己的节奏和方式进行学习。
- 建立良好的沟通关系。家长应该多与孩子交流和沟通，了解孩子的学习状况、困难、需求和感受。家长应该以平等、友好、开放的态度与孩子对话，而不是以命令、批评、指责的方式与孩子交流。家长应该倾听孩子的心声，尊重并接受他们合理的建议和意见。
- 提供适当的支持和帮助。家长应该根据孩子的实际情况，提供适当的支持和帮助。比如，在孩子遇到困难时给予鼓励和安慰，在孩子取得进步时给予表扬和奖励，在学生需要指导时给予建议和方案，在学生需要资源时提供条件和设施等。家长应该成为学生学习过程中最可靠最贴心最有效的伙伴。
第2个回答 2023-02-28
孩子不让家长管学习。只要孩子平时学习状态良好，说明孩子自己能行。任何人都一样，孩子也如是，在不需要帮助的时候，最好不要多此一举，容易适得其反。
当遇到孩子这样的时候，家长先不要生气：
1.首先看到孩子还能完成学校的作业，证明孩子还可行
2.因为是背诵的原因导致孩子的成绩不好，家长一定要把这个原因分析出来和孩子进行沟通
3.在沟通过程中，孩子难免有自己的想法，首先给孩子尊重，如果孩子自己有方法解决这个问题，当然最好，如果没有，家长要耐心沟通自己的方法
4.这个年龄段的孩子又渴望成功，又反对家长的意见，其实孩子自己心里也很矛盾，在这个时候，最考验家长的耐心
5.凡事要坚持，家长真的从孩子的心里出发，走进孩子心里了，孩子也不傻，自然还是最信任自己的父母的
我相信，孩子是天生的学习者，家长做好榜样作用，爱学习，爱看书，爱运动等。然后给予孩子温柔而有边界的爱。我觉得这样就好。
孩子不让家长管学习，正是他主见意识的发展，这时，给予他自主权，刚开始肯定有各种问题出现，让他自己承担自然后果，慢慢地他会从错误中学会成长，最终成为一个能对自己学习负责的人，这是他受益终生的好习惯。
相信延伸到除学习外的其他事情，他同样的也会是个有主见和有责任感的人。
因此对于孩子的学习或其他方面，适当放手，给予孩子足够的自我成长空间。个人认为，彼此各自安好，是较好的亲子状态。本回答被网友采纳
第3个回答 2023-02-28
我是一个高中生家长。才经历过初中，我孩子在初中二年级时也是最叛逆的时候，那时候，我天天都在想还要不要这个孩子，当那个过程度过时，父母还是觉得自己的孩子是心肝，所以当遇到孩子这样的时候，家长先不要生气
1.首先看到孩子还能完成学校的作业，证明孩子还可行
2.因为是背诵的原因导致孩子的成绩不好，家长一定要把这个原因分析出来和孩子进行沟通
3.在沟通过程中，孩子难免有自己的想法，首先给孩子尊重，如果孩子自己有方法解决这个问题，当然最好，如果没有，家长要耐心沟通自己的方法
4.这个年龄段的孩子又渴望成功，又反对家长的意见，其实孩子自己心里也很矛盾，在这个时候，最考验家长的耐心
5.凡事要坚持，家长真的从孩子的心里出发，走进孩子心里了，孩子也不傻，自然还是最信任自己的父母的
父母看着别人家的孩子，即使父母不担心，孩子也可以自己学习，基本上所有的父母都希望孩子学习，大部分的父母完成了狼父虎母的时候，孩子的出发点是鸡的孩子，什么是鸡娃，不断为学习而拼死和努力的孩子，好像打了鸡血，所以叫鸡娃，鸡娃和牛娃的区别在于学习的自主性，怎么培养鸡娃不催父母学习，可以独立学习？要好好养成学习习惯，需要两种学习方法，在父母的催促下，学生可以努力按时完成学习任务。
要养成学习习惯，从小学开始养成第一种学习意识的时候，就必须培养学习的可塑性，小学生的自律性本身就不好，只要不是素质高的学生，保持学习习惯就能提高学习意识，但是，鸡娃本身在父母的管理下，离开父母后，自律性下降，尝到了游戏的味道，可能会从鸡娃变成“青蛙”，普通的孩子无法达到父母的学习指标，提高孩子的学习意识，父母也不能马上放手，尊重孩子的学习发展规律，帮助孩子逐步完成学习习惯的培养。
1、只有认清学习的主责，才能保证学习的主动性。
不仅是鸡娃，几乎所有的孩子都对学习有着模糊的意识，在第一个小学阶段，学习是父母的要求，是教师的命令，学习的主要责任是谁？在孩子最初的学习意识萌芽阶段，往往自己是学习的主人，在他们眼里，家长和老师是主要负责人，只有改变学生的这个学习概念，才能保证学习的主动性，父母讲道理，共享交流也是没用的，其实对于鸡娃学友，最好的鼓励是父母和老师对学习的认可，肯定孩子学习的上坡付出，是孩子学习的最好动力。
得到学习的荣誉感，提高学习的信心，让孩子看到自己的努力付出有不错的回报，这种学习的荣誉感，是学习积极性的助剂，尊重孩子的学习计划，例如放学后，有些孩子想休息一下，上了一天课，孩子也可以学习疲劳，但是，大部分父母都不赞成，在他们看来，孩子必须不断地拼命学习，某种程度上，如果孩子学习上的疲劳感无法缓解，就很难维持学习的主动性。
2、体会父母的辛苦，建立正确的学习观。
鸡的孩子一般都是很懂事的孩子，他们会察言观色，在学校里团结同学，尊敬老师，但是鸡的孩子普遍都不开心因为太早，我背负了学习的压力和生活的重担，这是他们父母给我的，对学习的要求太高了，为什么要这么努力？依靠父母和家庭很难，所以根据自己的努力，可以建立正确的学习观，父母不断向孩子输出大人的辛苦，生活的艰辛给孩子带来了学习，这是唯一改变命运的方法。
怎样才能形成正确的学习观？前提是父母有正常的三观，但是可以把孩子还给父母，体会学习的辛苦，孩子不仅要自己学习，还要培养优秀的品德，父母可以安排孩子学习剩余多做家务，都不是沉浸在学习中，通过劳动，学生可以分辨体力和脑力劳动的区别，不是让孩子拼命学习，而是平衡孩子学习的最好方法。
3、鸡娃的学习，主要看父母的态度。
孩子用什么样的学习方法取得成绩，要看父母的态度，如果父母决定成为佛系的父母，孩子的学习比较轻松，如果父母做老虎爸爸和老虎妈妈，孩子适合鸡孩子，在学习过程中不断奋斗，如果父母开明，成为理解的父母，孩子就会成为好孩子，因为不是所有的孩子都有学习的素质，所以只要孩子们认真努力，父母就应该鼓励。
不是不抓紧学习，不在意孩子的学习，而是一点督促和少安排，把学习的自由还给孩子，父母在后面支持，让孩子知道谁是学习的主要部分，体会父母的不易，认清学习的主要责任，这两个学习方法，希望父母们都来试一试。
第4个回答 2023-03-11
家长做好榜样作用，爱学习，爱看书，爱运动等。然后给予孩子温柔而有边界的爱。我觉得这样就好。
孩子不让家长管学习，正是他主见意识的发展，这时，给予他自主权，刚开始肯定有各种问题出现，让他自己承担自然后果，慢慢地他会从错误中学会成长，最终成为一个能对自己学习负责的人，这是他受益终生的好习惯。
相信延伸到除学习外的其他事情，他同样的也会是个有主见和有责任感的人。
因此对于孩子的学习或其他方面，适当放手，给予孩子足够的自我成长空间。
个人认为，彼此各自安好，是较好的亲子状态。