中考政治问答题答题技巧，平时就这不会了..........

Question

比如说；是什么 为什么 怎么做 ；.........重要性；建议类的；
将题型一个个列出来，解释这种题型应该怎么做

Answer 1

万能句:
　　(1)中国国情，社会主义性质，基本制度……决定的。
　　(2)生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，四个文明需要等。
　　(3)全面建设小康社会，“三大历史任务”－建设社会主义现代化；完成祖国统一；维护世界和平，促进世界发展的需要。
　　(4)关于党的－党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的。
　　(5)从经验总结出来的－历史经验，现代化建设经验，他国正反面经验……
　　(6)马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论要这么做的。
　　(7)实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的全面发展的需要。(最重要)

　　万能意义：
　　理论意义
　　(1)……是党制定执行正确方针、政策、路线的理论基础、根本依据。
　　(2)……有助于克服各种错误思想(需简单说明一下)。

　　实践意义
　　(1)……对于建立社会主义市场经济体制，促进经济持续快速健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度有重要的意义。
　　(2)……有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民积极性、创造性，加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力。
　　(3)……关系到我国在新世纪中的国际地位与竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴、关系到中国特色社会主义事业长远发展大计。
　　(4)……有利于实现人民根本利益，促进人的全面发展和经济社会发展。(最重要)

　　(二)答题技巧点拨
　　分析题五步法
第一步：逆向审题。
　　第二步：锁定考点。
　　第三步：原理阐述。
　　第四步：展开分析。
　　第五步：简短结论。

一、 政治主观题答题步骤与技巧：

答题四步曲：
第一步：仔细审题并抓住关键词。找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。大多数题目是跨章节，甚至跨学科的，要注意思维的发散性。
第二步：解释每一个概念并写出原理的基本内容。如果自己写出的相关概念太多，则视试卷留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。什么？太多了？不要怕，答多不扣分。但要注意答题时每个概念和原理要作为一段，字迹要工整清晰。好了，本题目分数的一半你已经拿到了，下面进行第三步。
第三步：联系实际。如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价；如果本题是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。这部分一定要有，而且要作为一个段落，如果字迹工整的话，即使这一段答得驴头不对马嘴，至少也有两分。
第四步：总结。这一部分是绝对送分的，但也要有技巧。要将其作为一个段落，如果此题是论述题，则将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上一个所以；如果此题是材料题，则提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。
二、
问法与答法：
A. 问：X与Y的区别与联系是什么？
答：
1) 区别：性质方面，任务方面，„不同
2) 联系：„一致，两者不可分割。X是Y的前提，Y是X得必然趋势，二者
一脉相承。
3) 总的关系：两者既有区别，又有联系。只有认清两者的区别和联系，才
能正确„
B. 问：论述„对„的意义
答：三段式：原理→条理分明的的论述→结论（启示&措施）
C. 问：如何评价„?
答：定性→积极作用→局限性
D. 问：„的依据是什么？
答：
1) 中国国情，社会主义性质，基本制度„„决定的。
2) 生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，四个文明需要等。
3) 全面建设小康社会， “ 三大历史任务 ” －建设社会主义现代化；完成祖国统一；维护世界和平，促进世界发展的需要。
4) 关于党的－党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的。
5) 从经验总结出来的－历史经验，现代化建设经验，他国正反面经验 „„
6) 马列主义、邓小平理论、 “ 三个代表 ” 重要思想、科学发展观等理论要这么做的。
7) 实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的全面发展的需要。（最重要）
E问：„的意义是什么？
答：理论意义：
1)丰富发展了马克思列宁主义学说。
2）„„是党制定执行正确方针、政策、路线的理论基础、根本依据。
3)„„有助于克服各种错误思想（需简单说明一下）。
实践意义：
1)指明了中国革命的胜利方向，使中国革命取得成功。
2)„„对于建立社会主义市场经济体制，促进经济持续快速健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度有重要的意义。
3）„„有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民积极性、创造性，加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力。
4) „„ 关系到我国在新世纪中的国际地位与竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴、关系到中国特色社会主义事业长远发展大计。
5) „„ 有利于实现人民根本利益，促进人的全面发展和经济社会发展。（最重要）
方法论意义：
1) 开辟了马克思主义中国化的新途径，是马克思列宁主义与中国具体实际相结合的光辉典范（毛泽东） 2) 政治上，为„„ 指明方向
F. 世经:

国际新秩序6句
美国3句：
美国打着建立新秩序旗号，实际是维护旧秩序； 国际旧秩序的实质就是国与国之间地位的不平等，少数资本主义国家剥削、压迫多数发展中国家； 所谓美国的领导，就是维护这种不平等
中国3句：
中国的主张与国际旧秩序完全对立，倡导国家的平等和国家之间关系的民主、文明，符合世界和平、共同发展的方向，是建立国际新秩序的正确主张；
中国的主张符合联合国的宗旨和原则，代表了世界各国人民的意愿和利益； 和平共处五项原则内容是相互联系的，核心是互相尊重主权和领土完整，本质是反对侵略和扩张，维护国家的独立自主权利。 经济全球化2句
北方发达国家1句：
在经济全球化进程中南北国家的发展存在严重的差距，其根源是不公正不合理的国际旧秩序。
中国1句话：
全球化是必然的、利大于弊；所以我们要顺应历史潮流，抓住全球化的机遇，以积极的态度走向世界，全面提高对外开放水平，将“引进来”与“走出去”的有机结合，努力在走出去方面取得了进展。 其他的关键词，霸权主义新表现、一超多级的国际政治新格局、世界多极化。
 关于几个重要热点问题必答的话：
A. 深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣：
1) 作为当代大学生，我们要坚定中国特色社会主义现代化建设必胜的信念，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
2) 每一个中华儿女都是中华文化的承载着、传播者，有责任，有义务弘扬中华民族优秀传统文化。
B. 共产党成立90周年：
1) 中国共产党的诞生，是近现代中国历史发展的必然产物，是中国人民在救亡图存斗争中顽强求索的必然产物。从此，中国革命有了正确的前进方向，中国人民有了强大的精神力量，中国命运有了光明的发展前景。
2) 90年来，我们党团结带领人民在中国这片古老的土地上，书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗，集中体现为完成和推进了三件大事：a. 我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。b. 我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。我们创造性的实现了由新民主主义像社会主义的转变，使占世界人口四分之一的东方大国进入社会主义社会，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革。 c. 我们党紧紧依靠人民进行了改革开放的新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。这三件大事，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途和命运，不可逆转地借宿了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，不可逆转地开启了中华
民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进军，使具有五千多年文明历史的中国面貌焕然一新，中华民族伟大复兴专线出前所未有的光明前景。
C. 辛亥革命100周年：
1) 辛亥革命的里程碑意义： a. 开创了完全意义上的近代民族民主革命 b.
极大地推动了中华民族的思想解放 c.打开了中国进步潮流的闸门 d.为中华民族的发展进步探索了道路
2) 历史意义：20世纪中国第一次历史性巨变。经济上，政治上，社会上，
文化上，国际上。P277
3) 中国共产党人是孙中山先生开创的革命事业最坚定的支持者、最亲密的合作者、最忠实的继承者，不断实现和发展了孙中山先生和辛亥革命先躯的伟大抱负
4) 辛亥革命100年来的历史表明：实现中华民族伟大复兴，必须找到引领中国人民前进的正确道路和核心力量。实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜。中国人民付出艰辛努力、作出巨大牺牲，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路（中国特色社会主义道路）和核心力量（中国共产党）。
D. 维护世界和平，促进共同发展
1) 依据：当今世界正处于大发展大变革之中。和平与发展仍然是时代主题，
求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技革命加速推进，全球和区域合作方心未艾，国与国相互依存日益紧密，国际力量对比朝着有利于维护世界和平方向发展，国际形势总体问题。同时，世界仍然很不安宁。霸权主义和强权政治依然存在，拒不冲突和热点问题此起彼伏，全球经济失衡加剧，南北差距拉大，传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，世界和平与发展面临诸多难题和挑战。
2) 中国的发展离不开世界；世界的繁荣和稳定离不开中国
3) 中国的口号“一个高举，五个坚持”：高举和平、发展、合作的旗帜，
坚持独立自主的和平外交政策，坚持互利共赢的对外开放政策，坚持走和平发展的道路，坚持在和平共处五项原则（互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处）基础上处理好一切国家的友好关系，坚持推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界

Answer 2

你这个问题就比较大了，个人建议你背点关键词语，分析材料，然后联想~
现在中考政治不讲究套路，主要是考察学生对材料的分析能力，以及对材料中知识点的联系能力~
所以应该在平时关注自己的知识点记忆，以及对材料分析题的分析总结能力~
解题步骤：
1、审题：
（1）认真读材料——拿笔，边读题，边将题目中重要的字词划出，在材料边上认真写上你可以想到的课本知识点，读题时间可以长一点。
（2）认真读题目——拿笔，边读问题，边将问题中的重点字词划出，提醒自己以下的答题。
比如：主语（他问的是谁？），事件（他问的是什么事情），角度……

2、做题：
（1）理清思路：不仅要直接写出表面可以直接反映内容，也要深层次的挖掘，练习课本知识阐述。
（2）按照问题所问内容，有条理的答题。切忌不可以大段的大段的写文字，切忌用口头语。

例题一：
第一步：认真读材料（见材料）
材料：小明发现班上有不少同学课间玩苹果手机，他不顾家境困难，要求父母给他买；
盲目从众 没有发扬艰苦奋斗精神

紧张的复习之余，他常常听听手机音乐，放松心情；他喜欢用手机上网看央视的《今日
懂得休闲，有高雅的情趣

关注》的栏目，关注中国钓鱼岛问题；有一次在考场上，还用手机发短信请求同学帮助。
关注时事政治，热爱祖国 不诚信；
关心社会，亲近社会 没有正确的竞争意识；
有责任意识（高度责任感） 不遵守考试纪律

第二步：认真读问题
问：你如何看待小强的种种做法？（5分）
专门问小强的做法，主语清晰 关注分值，最少也要答出五点
★有时候会专门提问某人的言或行，所以要注意题目问题。
第三步：有条理的答题
答：①发现同学有手机，就想买，表明存在盲目从众的心理；
②不顾家境，说明没有发扬艰苦奋斗精神，不会体谅父母；
③课余时间听音乐，表明懂得休闲，有高雅情趣；
④上网看新闻，关注钓鱼岛，说明关心社会，亲近社会，热爱祖国，关注时事政治，具有责任感；
⑤考场发信息求助，表明没有恪守诚信的原则，没有正确的竞争意识，不遵守考试纪律。

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这是以往做的非选择题的解题技巧一部分，看一下是不是有用，如果有用，可以私信吧~

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关键词我也有做整理~如果需要可以一并~本回答被网友采纳

Answer 3

1.辨析题：
①准确判断，先指出这种行为是正确或错误的，或这种行为值得肯定（应该加以谴责）或这种观点是片面的。
② 陈述理由，如观点正确，即回答“观点为什么是正确的”，如观点错误，回答“正确观点是什么，原观点为什么错误”
③归纳总结。我们中学生（或我们国家）应该怎样做。
【答题格式】
辨析题：一对一错的答题格式
（1）①判断：“__________”是对还是错；
②理由：（包括原因、意义、依据、法律根据、重要性）___________________。
③表态：我们应该_______________________。青少年怎么做
（2）①判断：“__________”是对还是错；
②理由：（包括原因、意义、依据、法律根据、重要性）___________________。
③表态：我们应该_______________________。青少年怎么做
2.评析题：
指出××××行为符合（或违反）××××法律（或道德、品质要求）的××××规定：“××××”因此，他的行为是××××，应承担××××责任。（或道德谴责。）
【答题格式】
①________人的做××××行为是____________行为的表现；
②理由：（包括原因、意义、依据、法律根据、重要性）___________________。
③表态：我们应该_______________________。青少年怎么做

3.行为品质的理解
谈对……品质的认识。或谈对……品质的理解。谈感想、感受。
要按照“是什么——为什么——怎样做”回答。
①悟出的道理是什么。（如××××的品质值得我们学习）②为什么（包括原因、意义、作用、危害、影响等等）③我们应该怎样做。
【答题格式】
①×××人做×××体现_____________的品质，值得我们学习；
②理由：（包括原因、意义、依据、法律根据、重要性）___________________。
③表态：我们应该_______________________。青少年怎么做
4.论断\观点的理解
对“××××××××××××”论断（观点）理解。
只答理由。可以是原因、意义、作用、重要性。

5.启示类：
①跟帖启示类——可以用青少年怎么做作答。
②向青少年倡议建议——也可用青少年怎么做作答。
6.结合类请注意：
①结合______(某一知识)——先答该观点。
②结合时事——就用时事政治的内容作答。
7.新闻点评题：
①亮出观点：这则新闻材料说明了×××；②分析原因：意义、作用、重要性、必要性、影响；③表明态度：青少年（国家）怎么做。
【答题格式】
①亮出观点：××××事件说明了______________________________________。
②分析理由:理由（包括原因、意义、依据、法律根据）___________________。
③表明态度：我们应该_______________________。青少年怎么做

8.发言提纲：
①撰写发言提纲要围绕主题，选择教材相应的观点进行陈述。②要注意分点列出。③一般围绕“是什么——为什么——怎样做”的思路来撰写。④最后一步要表态，即阐述中学生的做法。
9.倡议书：
①向同学们提出倡议，即具体回答中学生在这一方面应该怎样做。写出详细要点，分点列出。
②向国家政府提出倡议，即具体回答国家政府应该怎样做。写出详细要点，分点列出。

10.探究活动题：
（1）活动主题或宣传标语：语言从简，字数十个字以内。如：××××，人人有责；××××，从我做起。
（2）搜集资料的途径：
　　走访当地有关部门；查阅报刊资料；上网下载资料；进行社会调查。
（3）活动目的：活动目的应依主题而定，其通常模式为：通过××活动，明确××问题，树立（增强）××观念（意识），指导××行动。
（4）活动准备
①进行社会调查、分工明确责任。②发动同学查阅、收集资料。③准备好相关的文字资料。④写发言稿等。⑤准备必要的器材、确定活动的时间和地点等。
（5）活动形式：关于××××的主题班会、征文比赛、演讲比赛、图片展览、座谈会
11.社会调查：
（1）调查课题：关于××××的调查。
（2）调查方式：网上调查、问卷调查、实地考察、座谈访问等

12.主题班会：
步骤：
①主持人宣布开始，讲明××××意义；
②观看《××××》录像或视频资料；
③分组讨论，讨论××××（如何做、学习）；
④请专家讲座，告诉××道理；
⑤表演×××× (节目)，感悟到××××；
⑥班主任总结，号召××××。

13.栏目名称及内容：
栏目名称：《××背景》、《专家访谈》、《案例传真》、《××在线》、《××名人名言》、《与××同行》、《××事迹》、《成就原因》、《关注××》、《青年行动》
内容：介绍××××××××
14.设计话题：
①××××的成就（或现象）；②××××的背景；③××××的原因；④××××的意义；⑤党和政府××××的举措；⑥青少年在××××中的责任（应该什么做）。