第1个回答 推荐于2017-11-26
孩子长大了，自己的主意开始多起来。某一天，那个原来俯首贴耳的乖孩子忽然变了，父母让他干什么，他偏不干；父母不让他干的，他偏按着自己的主意去干，而且一副不耐烦的样子，这使得一直喜欢把孩子的一切都控制得有条不紊的父母气得咬牙切齿，不明白孩子为什么越大越难管教，他们经常为孩子的叛逆行为深感烦恼。
经过徐州魔鬼训练营的心理专家和多年来办学的经验认为，叛逆心理是学生为了维护自尊，而对家长的要求采取不合作或者相反的态度和言行的一种心理状态，是中学生处在青少年时期一个正常的心理特征，也是青少年的思想正在走向成熟的标志。对“叛逆期”的孩子，家长应给以正确的教育和引导，使之不会误入歧途。
一项调查显示，有大约73％的中学生在做错事后，面对家长、老师的指责，会产生烦闷、反感的心理。中学生叛逆行为除了听不进家长、老师的批评外，还表现在经常上课迟到、逃课、早恋、热衷于穿奇装异服、染发、以及故意和人过不去等等。
过激的叛逆心理会对学生产生极为不良的影响，使学生对父母、老师的话置之不理，不愿倾听尊长的教诲，影响其自身发展；造成学生和家人、老师的关系紧张，从而产生代沟；会使学生养成不良习惯；有时自己不能理性地处理事情，会引发偏激行为，伤害到别人；还可能会导致心理极端，引发犯罪等。
形成原因
学生：以成人自居强调自我
当孩子长到十一二岁时，独立意识萌发，事事喜欢自己来，父母开始感觉到孩子不那么听话了，心理学上称之为青少年的“反抗期”来临了，也叫“叛逆心理”。
叛逆心理是青少年在成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点，也是一种有主见的象征。因为青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。
家长：不恰当的教育方式
孩子之所以反抗、叛逆，很重要的原因是由于家长长期限制了他们独立能力的表现。
不切实际的期望许多父母为了将来自己的孩子能够出人头地，往往不考虑他们的兴趣爱好，强迫
孩子学这学那，硬让他们去做他们一时还难以做到的事情。这种拔苗助长的做法因为忽视了孩子们自身的素质和能力，往往其结果适得其反，并且很容易引起孩子的对立情绪。
对孩子过于严厉传统的家长专制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“叛逆”、“对着干”。因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后，最反感家长的指责，而他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度生硬。一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是当孩子有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，简单地认为只要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。
反复唠叨，喋喋不休有些家长唯恐孩子不听他们的话，就会反反复复、唠唠叨叨地说个不停。试想，让孩子们长期处于这种“马拉松”式的说教环境中，能不产生逆反心理吗？即使孩子知道家长说得有理，也不乐意听了。
与孩子缺乏交流有些家长因平时工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为，孩子没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
纠正方法
学生：学会宽容和冷静
学生应充分认识这个阶段的叛逆心理是自己的弱点，情绪容易冲动，看问题还不成熟，对事物缺乏全面客观的认识，不要什么时候都坚持认为自己是完全正确的，或者对待问题情绪化，总是与他人唱反调。应不断地丰富知识，提高对社会的洞察能力，提高分辨是非的能力。多采纳别人的好建议。要学会宽容，胸怀要宽广，目光要远大，不要钻牛角尖，走进死胡同。学会冷静，客观地分析问题、解决问题。
家长：尊重孩子民主教育
不提过高要求在学习上对孩子不要提过高的要求，应提一些比孩子的实际能力略高一点的、让他们经过努力能完成任务的要求。这样，孩子成功后不仅能享受到喜悦，还能增强自信心。
给孩子更多理解在教育孩子时，要不厌其烦，更多地理解、尊重孩子，把他们当成一个开始有独立意识的小伙伴，给他们情绪变换和思考的余地。孩子有了思想准备，就相对容易接受大人的意见。
不可以势压服平等、民主的教育方式是消除叛逆心理的主要手段。这就要求家长在教育孩子的时候要充分尊重他们，多以平等、友好的态度与子女谈心。在他们犯错误时，家长要给予理解、给予帮助，引导他们认识错误的原因，指导他们吸取经验教训。教育要耐心，要给予他们足够的时间去悔过，不要给他们太多的责备。在理解和爱的基础上，疏通孩子的心理，帮助孩子释放心中的压力。有事商量着来办，平等相待，循循善诱，以理服人，以情动人，千万不可以势压服。
合理引导
叛逆心理还是一种有主见的象征，包含诸如自我意识强、勇敢、好胜心强、有闯劲、能求异、能创新等积极的心理品质。现代社会充满竞争，迫切需要具有创造性思维、眼界开阔、能进取的人才。因此，父母要善于发现孩子叛逆心理中的创造性品质和开拓意识，并合理引导。首先要理解孩子的心理，能够真正地从孩子的角度去考虑问题、帮助他解决问题，而不是一味训斥、打骂，不然就会使孩子产生两种不良后果：或遇事唯唯诺诺，胆小怯懦；或执拗任性，胆大妄为。
父母不要认为子女平时的一些叛逆行为是有意在跟自己过不去，甚至认为是思想品德问题。要充分认识叛逆心理是中学生处在青少年时期一个正常的心理特征。每当孩子说出过火的话、做出过火的事的时候，家长要想办法“熄火灭火”。只要引导得当，叛逆心理也能够在现代社会发挥积极的作用。本回答被提问者和网友采纳