如果你要搞好全班同学的成绩,你100%会影响自己! 因为不用考试的老师也管不来一个班级,你的精力没有分散是假的. 如果你不在乎这个,你试试这个方法.(我是说,先排除你受影响的可能性下) 你有着人缘的优势.那么应该很多人尊重你讲的话.所以先分出来: 一.自己自觉学习不用任何人管的类型 二.学习成绩差的{再分出来:[1.不努力学习的,再分(1.混子2.不混但是不学)]2.感觉IQ上差些的} 三.其他(就是普遍中等的) 然后再分开谈话,一定要"亲自走访",别把谁叫过来谈,很讨厌.和"一"说:"你们一定要当榜样啊,大家的上进心就靠你们了"等信任的话. 和"二-1-1":根据你对他们的了解和方式对待吧.(因为我不认识所以无法具体展开) 和"二-1-2":打听他们差的科目,思考该怎么做,试着让他们有问题来找你问,关键是先培养对学习的重视,不重视的人再学也进不去的!(得看你能力) 至于"二-2"我们班是没有过,这种,先不要管,需要"专业人员". "三"需要观察,找到原因. 不过一般搞好"一"和"二-1"整体成绩就会上升 可是啊,这不是你可以承担下来的.要有一定的闲暇时间,和社交能力,关键是耐心和应变力. 举例:1有早恋的,早恋者不可挡,他们坚信爱的力量,你如果去阻止,他们甚至和你翻脸.2家庭生活出现问题的,这种同学敏感且烦躁,如果你和他们不熟的话越是参与他越是反感. 这种情况是外界力量很难改变的.班主任也无能为力,何况你是同龄人. 看得出来你很负责任,但是啊~你会渐渐发现,学习的时候呢,是不可以分心的!特别是在中国,如果你起了一些作用但是自己受了影响,你对得起自己和父母老师吗?(当然,这是我的建议,关键是你需要什么) 但是一个人有了力量,责任就随之而来,有了责任,也有了关注,有了关注,就有了不满.我不相信你们班里的同学像没有精神的生命体一样一直听从你.一旦觉得你有不称职的地方就会有人挑剔. 我们班有过一个班长,他学习平平,喜欢卖弄自己的文学工底(确实有些实力).他当上班长是因为刚入学的时候,上课回答问题次数很多,受到老师们的好评.所以威信很差,混的同学把他当P,学习好的看不起他.理由很多,不同人不同理由.他过得挺惨,说句话就被评论成"傲慢",算错题就要听"还班长呢?这题都错" 其实没那么简单,因为班级几十个有大脑的生命体是无法操纵的! 我建议你好好考虑.即使没有太大的作用相信人们还是会体谅你的.自己的学习千万别耽误啊!
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