先有自然后有艺术的事例或论据

Question

如题所述

Answer 1

德操（道德操守)-----
欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。
德养
如果说人生是一棵大树，才能是其果实，功业是其枝干花叶，那么道德修养就是它的根本。
若使你的人生枝繁叶戎，花香果硕，你就应加强道德修养。加强道德修养，要从现在做起，从自己身边做起，从点滴做起。
一、理想篇
1、道理论据：
志当存高远——诸葛亮
一个有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。—徐特立
一个没有理想，生活就会没有重心，就缺少朝气。为自己建立一个正确的目标，朝向这个目标去努力追求，生活自然就会充实而有意义。——罗兰
2、事实论据
燕雀安知鸿鹄之志（略）
周恩来为中华崛起而读书。新学期开始，沈阳东关模范学校魏校长问同学们读书是为了什么？于是有人回答说：“是为了家父读书。”有人回答说：“为明礼而读书。”也有人说：“为光耀门楣而读书。”当魏校长点名要周恩来回答时，坐在后排的周恩来站起来，庄重地回答：“为中华之崛起而读书。”
马克思的理想。1835秋天，马克思中学毕业，面临着职业选择。当时，在马克思的同学中对选择职业有种种考虑，许多人认为有虚荣心和追求名利有理所当然的事。但是马克思觉得，一个青年应当选择最能为人类服务、最能实现人类幸福的职业，马克思在他的毕业论文结尾写道：“我们选择职业所应遵循的主要指针，是人类的幸福……”
二、立志篇
1、道理论据：
一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会越有益。—高尔基
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。——苏轼
有志不在年高，无志空话百岁。——石玉昆
2、事实论据：
周处立志好学 鲁迅异医从文
许多科学家、发明家，都是从小立志（爱迪生、爱因斯坦、高斯）美国科学家爱迪生，29岁发明留声机，33岁发明白炽电灯泡。德国物理学家爱因基坦，26岁提出狭义相对论，37岁提出广义相对论。德国数学家高斯，17岁就提出最小二乘法，24岁出版《算术研究》，开创近代数论，32岁提出行星轨道的计算方法。
三、谦虚篇
1、道理论据：
满招损，谦受益——《尚书》
虚心使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东
当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔

Answer 2

西方的东西到了中国，都被中国化了，比如哲学由日本传到中国，我们一切皆哲学，板凳也叫板凳哲学。意思一切源于生活，不相信、不迷信西方哲学、科学那套东西。
我们可以从生活中找到哲学，也可以从生活中找到艺术。我们现在清楚地看到我们身上的可笑之处，那种阿Q精神。艺术源于生活，也是基于这个思想。
艺术并不涉及美，它涉及感动。一个艺术作品通常不会交给一个没有受过艺术教养的人去评判，就像科学理论不是什么人都可以发表一样。如果将这种权力交给普通人，它失去了它存在的价值，那就不是艺术品，而是一个普通器物。
至于有没有艺术源于生活，这个其实并不重要，通过想象力获得，还是通过现实生活获得灵感，都不是艺术需要讨论的要素。如果是文学，那我们说文学源自于社会生活，这是可以的。
诗的艺术大多来自于生活，就像我们说中国的山水诗来源于自然山水、登楼赋来自于生活那样，没有任何问题。
音乐这样的艺术也有许多来源于自然，来源于生活，比如西方的音乐从毕达哥拉斯开始就是以数的方式呈现的。这在贝多芬、巴赫的音乐作品中都能清晰的体现出来。本回答被网友采纳